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昨日，省教育厅宣布，该校将在我省2月16日后继续延期，具体开学时间将提前一周向社会公布。为了不耽误学生学习，市教育局对网上教学实施了“一校一策”的三项行动，即网上教学志愿者、学习资源包推送，努力实现“离校不离教、停课不停学”记者从多次采访中了解到，我市所有中小学都采取了有效措施，结合学校的实际教学情况和学习情况，形成了以学校为基础、以班级为基础和以学生为基础的课程体系，并“一校一策”开展网上教学，尽可能保持休息时间、学习节奏和上课时间同步。从昨天开始，我市的中小学已经“网上开放”
学生可以在家网上学习(泉州市第一中学为绘画课)
教师在家网上教学(泉州市第五中学为绘画课)
每年根据学习情况制定“网络课表”
在泉州市第五中学第一年的网上学习教学时间表，从上午8: 20开始下午2: 30至中午阅读中文，第一节阅读，第二节阅读，第三节下午3: 00练习从昨天开始，学校在高一、高二、高一和高二年级开始“上课”。根据各自的学习情况，学校制定了“网络课程表”。每个班级都通过网络建立了一个班级直播小组。教师在教学课堂上根据学生的学习情况开发教学设计和课件，并对教学课堂进行在线教学，以保证直播课堂的针对性和有效性。同时，通过智学网、企业微信、QQ群等优质资源，为学生提供自主学习、网上答疑解惑、督促学生完成日常作业、网上学习指导等服务。
“每天，在网上安排一节英语和汉语课，让学生有更多的时间自主学习和阅读。”泉州市第五中学一年级学生叶传杰告诉记者，学校一直把学生的身心健康放在第一位。根据初中生身体发展的特点，以及学习条件和学习基础的个体差异，网络学习的内容少于校内学习。老师在45分钟内将说、练、答结合起来，并安排学生下午课后体育锻炼时间，以提高身体抵抗疾病的能力。此外，为了帮助教师和学生调整他们的心理困扰，学校首次开通了心理援助热线，提供心理咨询，还为学生在网上学习过程中提供心理救助等相关资源。泉州市第五中学
199副校长张海峰表示，前几天学校已经按照高三的时间表和进度进行了现场教学和任务指导。这一次它在整个学校推广，将在线学习和自主学习结合起来。学校非常重视处理学生文化学科与其他学科教学的关系。根据动静结合的原则，体教组、美教组和音教组充分发挥各自的学科优势，灵活多样地制定学习课程，如运动组要求的30分钟武术训练和健美操活动，音乐组的在线音乐欣赏课程。留出时间
供学生“课间练习”
泉州市第一中学采用“网络课程平台+现场互动教学”实现“停课继续学习”从昨天开始，学校里所有年龄的学生都准时起床，按时布置作业，按照网上时间表的安排按时休息，帮助他们养成良好的学习习惯。1月31日，第三年和第三年的在线教学时间表进行了调整和改进。例如，在高三的课程表中增加了早期阅读的安排。学生每天早上7: 15在网上注册后，他们需要阅读大约20分钟的中文或英文。同时，时间表还明确安排了学生在家锻炼的时间。在周二和周四的时间表中，留出一定的时间供学生在课间锻炼，学生安排合理的训练内容和锻炼任务。同时，学校也加强了学习和心理咨询。1月30日，泉州市第一中学开通了24小时紧急疫情防控心理援助热线。记者
发现，该校三年级的课程也很“扎扎实实”，上午有10分钟的课间练习，下午有5分钟的眼保健操，为眼睛提供一些休息和放松。此外，每天安排一节体育课。教师通过同学上传的视频照片检查督促任务完成，并及时通知班主任和家长，以引导学生坚持室内运动，增强自身体质，丰富家庭生活，提高免疫力。
据了解，学校东海校区和学孚校区统一了寒假网络课程安排，并率先探索利用收集网络资源、限时培训、批改作业、学生打卡、家长监督等应急教学措施实施课程教学。同时，学校两个校区的毕业年份根据他们的学习和生活情况分别制定了《初(高)三流行期网络学习作业表》。关于使用学习平台和在线课程开发的校本培训也向来自几所帮助学校的教师开放现场直播。
泉州市第一中学和东海校区高三学生翁一英的父母告诉记者，他们的孩子可以在家上课，在预防和控制疫情的同时学习，从而实现真正的停课和学习。教师和家长通过该平台实现了更好的教学互动。教师在课堂上直接面对学生，这样教学更有针对性和有效性。
师生教学
只隔着“一屏”
采访，记者了解到，从昨天起，泉州市第七中学的学生也进行了网上学习据泉州市第七中学教务处主任武保书介绍，2月1日高三“课”开始后，2月6日高二组长组织小组教师集体在线备课，2月8日所有教师进行在线测试，积累经验。2月9日，班主任召开网上班会，动员学生进行网上学习，规范网上学习要求。从2月10日开始，所有学生都将在线学习。根据新学期教科书的重点，初中第一天和第二天的备课小组与所有教师合作准备微课。从2月10日开始，学生将被分配使用电子教材和指导案例预习新课，这将为从2月17日开始的微课专题教学奠定基础。为了提高网络教学的有效性，泉州市第七中学制定了专门的作息时间表和作息时间表，严格规定了网络课时长度，提高了学生的学习效率，避免了学生从早到晚盯着电脑看。在学科竞赛中为学生单独安排。“我们的老师和学生只隔着一个屏幕，在课堂上比平时坐得更近！”泉州七中的老师们一个接一个地叹息。泉州市第九中学
199副校长严巧兰说:“学校统筹安排，分级管理，全年组织开展了专题网上直播、作业督导反馈、讲解答疑等教学活动。实现在线辅导和教学的全覆盖。泉州市第九中学教务处副处长周表示，泉州市第九中学实施了网下混合学习指导模式，包括教师和学生两部分。以许、庄秋祥、张杰、等为主要成员的“人与人沟通”开发了一系列培训课程，为师生编辑了“泉州市第九中学网络学习应用软件培训课程”，并编写了技术应用“小笔记”，以确保网络教学所需的校本技术支持。福建师范大学附属泉州中学昨天也开始逐班建设网上学习系统。初中部将采用“任务列表+自主学习+网上答疑”的模式，高中部将采用“网上教学+自主学习+网上答疑”的模式指导学生在家学习同时，严格执行电子产品的管理。除了学习课程，学生在学习期间不得玩游戏和其他娱乐项目，并鼓励学生主动与老师和同学在线交流。
此外，培源中学、石晓、二十孝、小学等泉州市中小学相继推出“一校一策”网络教学，将心理调节和体育锻炼融入其中，让学生在家学习，努力实现“离校教书，停课读书”(记者曾从红、陈士奇)
