初中上技校_两个中考都是700分的学生，为何高考后，一个上985，一个上二本？

几天前被问到一个问题:两个高中生在高中入学考试中都得了700分。为什么一个拿到了985，另一个在入学考试后只拿到了2份？

在高中入学考试中得了700分，这通常表明初中成绩非常好，应该是班上最好的。基本上，在重点高中取得这样的成绩没有什么问题。然而，在高中，经过一段时间的学习，两次高中入学考试都是700分的学生，结果可能不在同一个年级，即使有很大的差距。例如，在大学入学考试之后，两个学生中的一个被985大学录取，另一个只被两所大学录取。事实上，

不是这种现象的一个例子。那么为什么在高中入学考试中有同样成绩的高中生，一个被一所著名学校录取，另一个被一所普通大学录取呢？我认为至少有三个原因

第一，进入高中后，从初中到高中这两种心理状态有很大的差异，学习方式发生了很大的变化，很多初中成绩优秀的学生，进入高中后，他们的学习成绩都有一定程度的下降此外，还有许多高中校长，特别是在重点高中。在初中，每个学生都是“精英”。他们聚集在这里，没有人比其他人更坏。学习模式和学习环境的变化已经改变了一些人的心态。当他们不再是“举着月亮的星星”，而是学校的普通成员时，他们很容易迷失方向，并逐渐不再像初中时那样自信。说真的，他们的心理会处于消极状态。

在这个过程中，一些学生可以及时做出调整。他们接受这样的现实，即他们不再“优秀”或“受追捧”。他们清楚地看到形势，及时调整自己的情绪和状态，以“普通人”的心态与同学“竞争”如果他们的心态变好了，他们获胜的机会就更大了。然而，那些不能及时调整心态、不愿接受自己不优秀、不被追求的事实的学生，却无法从痛苦中解脱出来，最终成为失败者。

秒，他们的思维能力和总结能力不在同一年级

初中学习内容和高中学习内容中，这对学生的思维能力和总结能力有完全不同的要求初中课程内容偏重于基础，相对较浅，与高中不同。它对思维能力和理解能力有较高的要求。举个简单的例子，一个初中老师教你如何在课堂上折叠纸飞机。课后作业是巩固课堂上讲授的折叠纸飞机的内容。考试也是为了测试如何折叠纸飞机。高中老师教你如何在课堂上折叠纸飞机，课后你可以折叠多少种纸飞机，以及如何在考试中折叠纸船和纸帽。

也就是说，同样的中考成绩只能表明每个人在基础知识学习上处于同一水平，但在更深的知识学习上不一定相同。如果两者中的一个有很强的思维能力和总结能力，他在初中可能不会表现出太多的优势，但在高中，他肯定会把另一个思维能力和总结能力弱的学生远远甩在后面。

第三，两者在学习耐力上有很大差异。学习耐力是对学习兴趣和热情的一种控制。这就像战争中的“士气”。学习耐力强的人会一直保持学习兴趣和热情，直到高考结束，甚至更久。然而，那些没有很强的学习耐力的人可能很快就会放弃对学习的热情，对高中学习失去兴趣。没有对学习的兴趣，我们将失去最基本的学习动机。我们如何才能有效？根据学生和家长的反馈，我们发现过多的辅导会对学习耐力产生负面影响。以文章开头提到的两个初中生为例，如果他们中的一个通过大量的补课在高中入学考试中得了700分。另一名学生在初中没有参加补习班，在高中考试中得了700分，没有接受任何课外辅导。然后当这两个人上高中时，学习耐力会有很大的不同。前者处于相对较低的水平，因为初中被过度开发，而后者处于相对较高的水平，因为它有很大的学习剩余能力。由此，我们可以看出，初中好成绩并不意味着高中好成绩，也不意味着高考好。这其中有许多主客观因素。一些父母不理解这些原因。当他们看到初中成绩好的孩子时，他们认为他们的孩子在高中成绩下降时不够努力。因此，他们不应该责怪自己的孩子。

如果孩子进入高中后，学习成绩与初中有很大的不同，家长需要对照以上几点来找出导致孩子学习成绩下降的原因，然后帮助孩子克服。例如，帮助孩子改变初中阶段“努力工作”的机械化学习方法，更深刻地理解基本概念和原则，学会如何更好地总结、总结和联想创新。学习不是一件简单的事情，但也不是一件非常困难的事情。找到规则，然后根据规则进行调整，你一定能够不断地攀登学习的高峰。