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原标题:数学技巧计数技巧，让你的计数速度直线上升！你数学怎么样？老师什么都会说，但是做这个问题是不对的……”我的孩子粗心大意，考试很难取得满分。“
数学不像语文，许多种类的问题只是回答类似的意思，它要求计算的准确性，不能错，一步一步错！老师发现许多小学生在计算方面“很弱”——他们找不到技能。许多学生不会在一些需要“简单方法”来计算的主题中应用“简单方法”。
，因此，老师专门汇编了一些关于使用“简单方法”进行计算的数据，希望能帮助在这方面有欠缺的孩子！
0 1
提取公因数
的方法实际上是利用乘法分布规律提取相同的因数。考试中的其余项目经常被加上和减去，然后出现一个整数。
注意提取相同因子
例如:
0.92×1.41+0.92×8.59
= 0.92×1.41+8.59)
0 2
借款方法
查看名称，您将知道此方法的含义使用这种方法时，我们应该注意观察和发现规律。也注意也哦，有借也有借，再借也不难在
测试中，当你看到像998、999或1.98这样的值接近一个非常好的整数时，你经常使用借用法。
例如:
9999+999+99+9
= 9999+1+999+1+99+1+9+1-4
0 3
拆分方法
顾名思义，拆分方法是将一个数字拆分成几个数字以便于计算这需要掌握一些“好朋友”，例如:2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25，等等我们还应该注意在拆分时不要改变数字的大小
例如:
3.2×12.5×25
= 8×0.4×12.5×25
= 8×12.5×0.4×25
0 4
加法组合法
注意加法组合法
(a+b)+的应用
例如:
5.76+13.67+4.24+6.33
=(5.76+4.24)+(13.67+6.33)
分裂法和乘法分配法结合这种方法要求灵活掌握分裂法和乘法分配法。当你看到99，101，9.8等。接近试卷上的整数时，您应该首先考虑拆分
例如:
34×9.9 = 34 ×( 10-0.1)
例再现:57×101=？
使用参考数字在一系列数字中找到一个折衷数字来表示该系列数字。当然，应该记住，数字不能选得离数列太远。
例如:
2 072+2052+2062+2042+2083
=(2062 X5)+10-10-20+21
0 5
使用公式
(1)加法:
交换法
(a-b) * c =交流-BC.
(4)除法运算属性(类似减法):
a \u b(b * c)= a \u b \u c，
a \u c(b \u c)= a \u bxc，
a \u b \u c = a \u c规则是，在同一级运算中，在加号或乘号后添加或删除括号，下列值的运算符号不变
示例
示例1:
283+52+117+148
=(283+117)+(52+48)
(使用加法交换定律和并集定律)在
减号或除号后添加或删除圆括号，下列值的操作符号应更改
例2:
657-263-257
= 657-257-263
= 400-263
(使用减法，相当于加法交换定律)
例3:
195-(95+24)
= 195-95-24
= 100-24
(使用减法属性)
例4:
150-(100-42)
= 150-100+42220
(使用除法属性)
例8:
(450+81)> 9
= 450≥9+81≥9
= 50+9 = 59.
(同上，等价乘法分布定律)
例9:
375240存在(1996 * 0.35)
= 4.2 \u 0.6 \u 0.35
= 7 \u 0.35 = 20.
(同上)
例11:
12 * 125 * 0.25 * 8
=(125 * 8)*(12 * 0.25)225 199(48 * 25 * 3)83018
= 48 83018 * 25 * 3
= 6 * 25 * 3 = 450.
(使用除法属性，等效加法属性)
0 6
分裂项方法
分裂项是指在分数公式中分裂项，以便分裂项可以来回偏移 这种分裂项计算被称为分裂项方法。
常见的分裂项方法是将数分裂成两个或多个数字单位的和或差当我们遇到分裂项的计算问题时，应该仔细观察每个项的分子和分母，找出每个项的分子和分母之间相同的关系，找出共同的部分。分裂项问题不需要复杂的计算，一般是中间部分的消去过程。这样，找到相邻两个术语的相似部分并让它们被消除是最基本的事情。
分数分裂项的三个关键特征是:
(1)分子都是一样的，最简单的形式是全部1，复杂的形式可以是全部x(x是任何自然数)，但只要x被提取出来，就可以转换成所有分子都是1的运算
(2)的分母是几个自然数的乘积，
(3)的分母中满足相邻两个分母中因子“端到端”的几个因子之间的差是固定值
公式:
-
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