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100教育布局K12在线辅导,做在线教育要回归初心_科学中国
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内容or场景,谁才是撬动K12在线教育市场的杠杆? | 人人都是产品经理
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K12在线教育市场竞争激烈,哒哒英语凭什么脱颖而出
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腾讯投资K12在线教育 在线教育核心需回归教育
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K12在线教育是啃不下的“骨头”?-企业博客网(bokee.net)
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2015年在线教育或将迎来洗牌,并购与死亡频发_网易财经
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k12在线教育领域的新典范--爱学堂-中国连锁网
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教师节谈在线教育,100教育持续引入K12优质师资
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K12在线教育行业首个品牌侵权案件开庭,行业龙头海风教育遭遇“李鬼”
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海风教育产品测评_海风教育产品吐槽-我造社区-钛媒体官网网站
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K12课外在线1对1辅导赛道出现龙头,在线教育面临全新洗牌?
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简介:k12在线教育分为小学,初中,高中,2月份教育部就发布政策要求学校三通两平台,"宽带网络校校通、优质资源班
【转载请联系,谢谢~】 正式回答前,先抽出题干,谈一下什么样的教育教学方式是K12阶段所需要的?面对各种类型的教学方式,我们如何较为科学的进行评估? 我们可以从以下两点谈起: 第一点:教学三维目标 我们在谈K12教育(不管是线上还是线下)的时候通常会引用--教学三维目标。即:知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。 “三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。见下图: 所以当我们评价教育是否有效时,绝对不能简单化的用“成绩”、“升学率”、“得奖数量”之类的指标来衡量,而是需要综合性的评价教育的最终受众--学生的全面发展。 第二点:K12在线教育对于教学三维目标的效果对比 根据以上模型,现有的K12在线教学形式,满足了教学三维目标中的那些方面? 很明显,不管是“公开课”、“可汗学院”或“MOOC”,翻阅它的课程内容,最有效果的是“知识与技能”,其次是“过程与方法”、而“情感态度与价值
本篇文章分为两大部分:第一部分为行业分析,简单介绍了K12在线教育行业的整体情况,有助于了解K12在线教育的背景(包括:K12行业背景、K12在线教
而自2017年起,风头正盛的K12在线教育,突然放缓了脚步,2018年上半年完成募集基金的规模为341亿美元,2017年上半年则为1342亿美元,同比降幅达74
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不过,与高等教育、职业教育相比,K12阶段的在线教育渗透率依旧在低水平徘徊。随着互联网技术的进步和普及,K12在线教育细分市场与用户规模正
K12教育空间 在人之上,视别人为… k12教育网总编,多年… 当大数据时代的光芒… 执笔心言落墨成殇 六指琴魔 六指琴魔 _98_20 万里长风 NOR爱力 ©2019 K12, v1.1.0 [京公
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爱学堂创立于2014年5月,是清华大学发起的中文MOOC平台学堂在线的基础教育频道,也是教育部在线教育研究中心基础教育部的研究交流与成果应用平台。依托清华基础教育
【K12教育评论】(1) 针对教育热点、焦点问题的评论。欢迎各抒己见,百家争鸣。 【教 以小见大,探讨一切教育教学问题。这个家园没有篱笆和权威,你的困惑与思考,请来这里