英语课堂小游戏_趣味英语

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英语课堂小游戏相关问答

英语课堂游戏100种 字母教学 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。游

1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全

[最佳答案] 英语课堂小游戏12008-08-20 22:41觉得非常好,所以就转载下来了1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name

[最佳答案] 英语课堂小游戏12008-08-20 22:41觉得非常好,所以就转载下来了1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name

11。英语课堂小游戏:字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以

[最佳答案] 1、大小声:我读大声,你读小声 2、举一反三:我读一遍,你读三遍 3、单词拍拍拍:(①、②、③、④、⑤)拍这几就读出来 4、炸弹:练习单词时,把一个炸弹放在一个单词上,在读单词的过程中,不能把放有炸弹的单词读出来 5、手心手背:伸手心读,伸手背不读 6、金手指:几根手指就读几遍 7、麦克风:以采访的形式来提问学生,练习单词、句子 8、击鼓传球:传球老师击鼓喊停时,谁最后拿到球就站起来读单词或句子,读对时,老师输,学生是胜利者,然后老师表演动作,如:兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶 9、抢椅

在幼儿的英语学习启蒙教学中,利用游戏让孩子喜欢英语课堂或者进行课堂里的游戏都是很好的选择,这个时候就要掌握很多幼儿英语课堂小游戏来丰

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答:学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 展开英语课堂小游戏12008-08-20 22:41 觉得非常好,所以就转载下来了 1、“碰地雷”:在英语单词教学中
英语课堂上的小游戏都有什么?
答:看谁懂了谁犯规 11、 说反语:I say sit down You say stand up 12、 小手枪:指着谁,谁读 拍到哪一个读哪一个, 这些都是我在课堂上常用的游戏 学生也很喜欢玩。
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答:然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励 4. 说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 Game 9: 丢
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答:我就是教剑桥的, 你可以根据每个单元的内容来组织不同的小游戏, 比如有的单元,单词比较多,就可以玩单词接龙游戏, 有的单元是学习一些表示的动作的单词,就可以玩猜
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答:同时每个学生也得对别人的发问有充分的准备。 游戏开始前, 两组可以通过抽签确定问方和答方。如抽签结果甲组为问方, 乙组为答方, 则在游戏开始后由甲组同学A问乙组同
求几个英语课堂教学的小游戏?谢谢
答: 英语课堂小游戏 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:筱筱 1、摸鼻子 这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏,在学了单词nose, ear, eye,
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答: 编成歌曲 边唱就会了
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答:老师把单词卡或图片打乱,然后 抽掉一张,让学生说哪个不见了。 5 拍手游戏 他们需要用英文说出数字,凡是三的倍数,就要拍手,规定时间内答不出来,淘汰。 6用英语数数
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答:英语课堂游戏 课堂互动游戏 猜颜色 2009-07-06 15:12 来源:互联网 作者:佚名 [打印] [评论] 教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等
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答: (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (6) 作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。 8、滚皮球(适合初学英语的学生

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