初二语文阅读_《这个故事里没有龙》发布 专家谈从绘本阅读到“大语文”

北京，1月10日(记者高垲)“[标签:关键词”语言文学中的“美”更多的是对精神美的欣赏，而不是直接用语言来表达。著名儿童读物翻译家、儿童读物的深度读者孙惠阳日前在这里就儿童读物问题指出

孙惠阳在北京儿童出版社新书推介会上发表了上述言论:“这个故事没有龙。”

谈儿童阅读从图画书到“大语言”的转变。孙惠阳说，成人和儿童在阅读时都经常追求书所传达的意义，这与古代“标签:关键词]文本携带词”的概念相一致，追求阅读中的“标签:关键词]价值”。她提到，朱子强教授在他的作品中提到了儿童文学教育、认知、美学和娱乐的四大功能，并说家长往往更重视教育和认知。对于一本图画书的美学本质来说，首先想到的是它的视觉元素，比如它的图片、颜色、构图、明暗、布局等等。事实上，审美本质在精神层面更为重要，因为它用故事滋养孩子的心理建构过程，使孩子形成独特的气质。

《这个故事里没有龙》当天发行的是《星际世界精选图画书》之一。它入选了2018年英国凯特·格林维尔奖，其版权出口到美国、德国和法国等11个国家。这个故事讲述了一条龙厌倦了在自己的故事中做一个恶棍，并且想到了别人的故事，因为他也想成为一个英雄。他问姜饼人、汉瑟和格列特、三只小猪和小红帽……每个人都告诉他:“这个故事里没有龙。”龙没有放弃，最后他遇到了一个成为英雄的机会。这是一个是隐藏和忽略它，还是冲出去成为英雄的问题。龙会如何选择？《这个故事里没有龙》不仅是对经典的赞颂，也是对经典的解构和重构。它运用经典童话的情节，大胆合理的想象，创造出一个全新的故事。中西图画书中的龙的形象与中国传统文化中的“成功与繁荣”的观点具有相同的效果从图画书阅读中学习哲学和构建正确的概念是与孩子讨论的起点。关于

儿童阅读的起点在哪里的问题，孙惠阳说，儿童阅读的起点实际上取决于父母的阅读观、儿童观甚至价值观和世界观家长应该借助儿童阅读材料，学会与孩子愉快地交谈“标签:关键词”，减少阅读中的低质量问题，让他们展示自己的智慧，唤醒内心的智慧和善良。256岁以上199岁的亲子阅读专家丹琳指出，在这本书的跌宕起伏中，孩子会和他最喜欢的主人公喷火龙相遇。对于小孩子来说，父母应该简化阅读，这样孩子们可以先学会，喜欢并阅读。书中的许多人物会在他们的孩子心中留下阴影。在未来的阅读过程中，父母会把书中提到的童话书放在家里的一个角落里，“标签:关键词]无意中”，这样孩子们就可以找到它，实现一起阅读和燃烧。

关于如何用书让孩子从“tag: keyword”到“tag: keyword”再到“tag: keyword”再到“tag: keyword”再到“tag: keyword”再到“test ”,在“tag: keyword”的时代，丹琳说，在陪伴孩子阅读的过程中，家长或老师可以设置一些场景或互动来支持语言能力的发展和各种素质的发展，帮助孩子完成“tag: keyword”的大语言学习。在

现场回答环节中，家长们对自己的孩子能否读懂“初二语文阅读输出”表示担忧。客人们都表示，对儿童阅读行为的观察不应该仅仅通过考试来衡量。“在‘大[语言标签:关键词’时代，从阅读图画书开始，不仅要培养儿童捕捉信息的能力，还要培养儿童的思维能力、判断能力、批判性思维能力、推理能力等。(完)

主编:郭]