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随着疫情的逐步稳定，最近，浙江省各地在安全和控制的前提下，提前发布了开学准备计划或开展了演练。
周二，杭州市教育局发布了《杭州市中小学校和幼儿园2020年春季前后疫情防控工作规划》
即将开始吗？目前，浙江省教育厅和杭州市教育厅尚未公布开放时间的消息。然而，杭州的区教育局和中小学确实在为新学年的开始做准备。
商城区教育局采取各种措施筹集物资，充分保障恢复教育防疫所需物资的需求。建立防疫物资保障小组，及时掌握学校防疫物资的储备和缺口，帮助最大限度地解决防疫物资短缺问题目前，全区教育系统已提前储备了一次性口罩、防护服、消毒剂、医用酒精、电子测温枪、医用手套、洗手液等材料。确保该地区的所有中小学和幼儿园在每个学校(公园)至少有一个热成像温度计
西湖区教育局为该地区73所中小学配备了热成像温度计，部分学校现已完成安装调试。西湖区教育局还为学校内外的教师开放了集体宿舍，并为一些从外地返回杭州的教师安排了一个集中隔离点。
市教育局物质支援小组经过多次会议和讨论，形成了一个计划。已开始对表格中的材料进行详细的对应安排。物流中心将把表格逐点发给80个单位，一所学校，一米，科学和优良的设备。此外，区教育局率先为区内15所中学和纯农民工子女学校安装了热成像温度测量系统。滨江区
每所中小学校入口处安装门框温度计。每所学校在开学前安排专门的消毒人员开展全面消毒工作，开学后按规定要求定期对重点区域进行消毒。
除教育局外，所有中小学也在为新学年的开始做准备。
杭州绿城裕华小学周二结束第一轮杀戮校长陈表示，第一轮消毒结束后，第二轮将在开学日期确定后进行，口罩、洗手液、暖气片、枪支等用品将准备好。
据了解，绿城裕华小学的开学计划已提交至西湖区教育局。“面对学校的开学，学校的压力一定很大。现在我们只能做充分的准备，把各种细节都考虑进去。”陈总裁告诉记者
如在错误的时间吃饭，目前的计划是让学生分两批去餐厅。学校有1300名学生，食堂有1600个座位。这是一次面对面的聚餐，所有的学生都同时参加。开学后，取消面对面的用餐。另一个例子是改变上课的方式。原来绿城裕华小学的班级是以讨论为基础的。学生们被分成几个小组，组成一个班级的圆圈。开学后，班级模式将进行调整。所有桌子都面向黑板，以尽可能避免水滴的扩散。
3年5月5日，杭州市青兰小学邀请公羊队到学校进行职业杀戮为了开学，学校还提前准备了几个安全计划，将根据实际情况决定。例如，实施错峰，暂停室外早会，大课间休息等聚集活动，暂停上课，包括社区活动，电脑课，而不是课堂对课堂原来的合作座改为“水稻秧式”单座。
杭州第二中学依托学校智能校园的“大数据”系统，从多层次、多角度构建了校园智能防疫闭环。3月6日，杭州市第二中学防疫控制平台正式启动，为开学时学校的防疫工作提供了有力的技术保障。该平台可以采集师生温度数据、消毒数据、物料储存消耗数据等数据信息。通过清晰准确的数据分类，海量数据可以可视化，有利于实时掌握校园疫情防控状况，及时做出相应决策杭州市第二中学信息中心
室主任、综合事务处副处长邱欣表示，在健康监测方面，学校通过“热成像技术”垂直人体识别综合体温计、“红外体温计”在校门口以及校园内各种场景的红外测温摄像头，密切监测师生和教职工的健康状况，严格执行早晚检查制度，每天检测体温两次，并做好登记工作学校应每天对班级学生的出勤和健康状况进行登记，并做好登记和因病缺勤原因跟踪工作。
199正式复课后，学校将严格加强教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教室、办公室、洗手间等区域的通风消毒，每天打开门窗通风3次以上，每次不少于30分钟，严禁使用中央空调。对于199餐饮，杭州市第二中学将采用套餐制，每天为学生提供固定套餐供选择。除了餐厅，阅览室和图书馆也将开放，以尽量将学生之间的距离控制在1.5-2米。这位的小编辑发现，在过去的两天里，浙江很多地区陆续发布了准备开学的通知和措施。
[绍兴]
市内外各级各类学校教职工已返回绍兴，准备开学
教师陆续返回工作岗位
“从本周开始，所有教师将正式返回工作岗位，每位教师每天都要进行一次现场授课“绍兴鲁迅中学的刘刚刚从湖南老家回来，在家里还处于隔离阶段。然而，由于学校中现场班级形式的变化，与学生的互动增加了，工作节奏逐渐恢复。绍兴鲁迅中学
199副校长徐芳告诉记者，该校有近40名校外教师，包括宁夏、广西、江苏等地以及省内外的教师。目前，已有20多名持有绿色健康代码的工作人员返回韶关低风险地区。回到韶关后，工作人员首先向所管辖的社区汇报，然后根据社区的要求呆在家里上网工作。”根据柯桥区教育体育局的有关规定，从3月16日起，我们全部恢复工作。许芳说，开学第一天，学校制定并颁布了《开学前后防疫控制总体规划》、《学前防疫控制规划》和十大防疫控制体系。返岗员工“每天打卡”，认真执行“一码一表”健康检查制度，每天进行两次体温测试，开展网上班级管理、材料准备等工作记者
在绍兴阳明中学看到，学校门口的地上画着一米开外的黄色圆点，共五排。每个来访者在进入学校之前都必须排队测量体温。“我们已经建立了‘1+1+2’体系。一个学生每天至少测量体温四次，在家自测+在学校门口的初始测试+在教室的早上测试和下午测试。如果住院学生需要进行夜间检查，他或她可以及时发现疫情并采取适当的预防措施。绍兴市阳明中学校长周新建表示，对于食堂就餐，学校已经按照“一人一桌一面”的原则，制定了相关计划，并在错峰就餐，提供套餐，减少排队，降低疫情传播的风险。
[温州]
提出了中小学网下教学衔接的建议，要求开学后网下教学衔接。
1。以县为主，搞好学科与教学的衔接要加强监管，及时了解学校网上教学的趋势和进展，指导学校做好网下和网上教学的衔接工作
2。建立一个在线学习资源库，以方便教师了解他们所学的内容。学生可以随时回头看，自主学习，检查漏洞，填补空缺。
3。把握学校开放教学的衔接，寻找典型，为其他学校提供借鉴。组织线上线下混合教学模式的讨论，将网上教学视为线下教学的有益补充。
4。根据对学校考试明星、学生作业状况、参与率、学生讨论等的调查。，我们全面了解了我校学生的网上学习情况，了解了他们的学习情况，并制定了我校网下与网上教学的衔接方案。
5。制定和优化学校教学计划、学科教学计划和课程安排，合理安排教学进度，防止学生因赶不上教学进度而增加课业负担
6。全体员工应根据学习情况掌握和制定集体和个人补充学习计划。找出没有参与网上学习的学生的目标和人数，并制定可行的补充学习计划。在“在线教学”过程中已经完成的作业(如课堂练习册)不能要求学生再次完成。
7。在学年开始前，应将“线下教学与网上教学的衔接”作为校本教研的重点，认真制定学年开始后的教学衔接计划。辅导教师应把网上作业反馈和网上答疑结合起来，做好统计分析，实现网上教学和网下教学的“一主一案”。
8。用平台数据、问卷、访谈和交流、各科教师的作业反馈等数据表扬“家庭学习”优秀学生所有学生都应进行视力检查，并提出有针对性的视力保护措施。
9。加强班级管理，各学科教师形成合力，充分整合疫情课程资源，上好学校第一堂课，做好启动教育工作。
10。把握教学节奏，不要因为学期开始后学习周期短、学习任务重而急于讲授新课程。有必要加强学生日常行为规范的培养，使学生尽快从家庭学习转向正常的校园学习，并以最佳状态进入离线学习。
11。各学科应梳理网上教学内容，根据班级实际情况准确分析学习情况，对学生网上学习质量进行诊断性评价(不能简单地归结为纸笔测试法)根据作业情况，发现问题，调整教学内容，修改学科学期教学计划。不建议各学科教师在开学后重新强调网络教学内容。
12。制定有针对性的学科补充学习计划，针对学生学习中的常见问题准备专题课，实施集体补充学习。对于学生的个别问题，鼓励学生通过回顾在线教学视频、独立复习和进行有针对性的练习来解决。个别学生应该实施一对一的个性化辅导
13。开学前，孩子们应该在父母的指导下，管理他们的家庭生活，并在返校后按照正常的时间表组织他们的在线学习。
14。开学后，家长应严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。
15。家长应积极与班主任和班主任取得联系，反馈孩子在家的生活情况，共同努力适应孩子放学后的学习和生活。
[衢州]
已发出通知
[金华]
关于如何做好2025年春中小学(幼儿园)开学前后的工作在开学初期开展了疫情防控应急演练，具体落实了学生出校门管理安排、教室和宿舍应急处理、学生用餐安排等。，以便为开学做充分的准备。
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