新幼儿园教师的岗前培训是什么？

1、管理与教育理念培训

包括:国家学前教育政策、幼儿园管理理念、管理理念、服务理念和教育理念

2、教学技能培训

主要是基于幼儿园课程和儿童发展要求两大部分的考核指标评价指标主要包括“课程实施计划”、“环境创造与利用”、“生活、游戏和学习活动的组织与发展”、“说课、讲课、上课和评价的技巧”、“活动的组织与提问策略”、“特色教育课程的组织与发展”等。教学技能的培训能使员工有更多的认同感和向心力，能更快更好地融入学院，尽快发挥作用。

3。教育课程培训教育课程培训的本质是建立一种质量意识。通过教育课程的培训，确立了教学的质量、要求和指导。它为学前教育工作者从观念到行动的转变提供了操作指南，为教育教学的诊断和质量改进提供了依据，并在教育课程的使用过程中得到进一步的改进和提高，从而确保每个民办幼儿园的教育质量达到基本水平。

4、教研培训

通过开展教研工作活动，逐步建立“自我意识、自我调节、自我发展”的机制，使教研成为教师前进的动力，成为日常工作状态，成为促进幼儿园教学质量不断提高的有效平台

通过对课程、课件和各种活动的总结和反思，形成个体经验的典型化、分散经验的系统化和个体经验的大众化，努力向教师呈现教育教学的本质属性，规范和规范优秀的教育教学方法，更好地发挥课程改革的导向和引领作用。

5。幼儿园规章制度培训

幼儿园“麻雀虽小，五脏俱全”，直接关系到孩子的生命健康，责任重大每个员工怎么会有这样的责任感和使命感？建立和完善各项规章制度，严格执行各项规章制度，对员工进行规章制度培训是重要保证。

学院的规章制度包括:

员工行为规范、岗位职责和岗位要求、薪酬设计、员工保险、福利待遇和奖惩、工作程序和内容、一日幼儿园活动的组织和规范等。

6、安全管理课程培训

幼儿的安全是幼儿园的重中之重。幼儿园能做好各种工作。如果安全工作做得不好，一切都等于零。因此，幼儿园必须高度警惕不安全因素，时刻加强安全管理，切实做好安全工作。

安全管理培训的主要内容包括:

儿童进出公园安全检查、护理活动中的安全注意事项、整体环境安全注意事项等。，特别强调详细管理。

7、家长工作培训

做家长工作时，要注意以下几个方面:

①先进的教育和服务理念

热情地向家长介绍幼儿园先进的教育和服务理念，让家长了解教学目标和意图

②高质量的教材和教具

向家长展示有助于儿童学习的最佳教材和教具、儿童使用的高质量环保用品以及高质量的环境

③优质服务和教学方法

通过举办教学发布会和讲解会，向家长充分展示幼儿园当前的理念、教学方法和特点，通过优质服务培养孩子的全面发展，让家长坚信幼儿园的卓越能力和品质。

8、员工职业道德培训

以解决民办幼儿园管理人员面临的频繁人事变动和教师工作生活节奏过快的问题；员工对自己的职业热情关注不够。员工不清楚他们的工作目标和方向以及其他问题。

校区主任在培训中应做好以下工作:调动员工的积极性和积极性，培养他们的责任感和使命感，使他们树立投身学前教育的价值观，树立学会认识、做事、合作、生存的教育目标观，塑造以创新为基本特征和共同愿景的学前教育人才，以达到学前教育共同素养和终身追求的最高水平。

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