将近70%的中小学生每天课后没有足够的时间阅读。他们应该带作业吗？

人们一直非常重视阅读，并采取各种方法培养阅读习惯和兴趣。朱曾说:“读书的方法是循序渐进的，读书的方法是周密周到的。”“

然而，几天前，#近70%的学生在课后每天阅读不到1小时#进行了一项热门搜索:《中小学读写现状研究报告》(2019年)显示，约19.6%的受访者每天阅读不到0.5小时，50%的受访者每天阅读0.5-1小时(不包括1小时)

这个研究结果也引起了许多人的注意:课外阅读的重要性是什么？学生课外阅读时间有多长？

课外阅读时间在哪里？

那么，孩子们的课外阅读时间在哪里？

有些人哀叹，除了在小学有更多的空闲时间，初中可以做作业，而高中可能在晚上11点前完成不了。然而，为了第二天高效地听课，有必要尽快赶上...大学有充足的时间，但当我还是个孩子的时候，它缺乏愿意读书的心。

为了保护儿童的视力和充足的睡眠时间，刘学没有要求儿童每天有较长的课外阅读时间，“但是，仍有必要尽可能科学地计划课外阅读时间”阅读和学习应该是一辈子的事情。“

“父母可能会困惑:孩子们每天应该在课外阅读多长时间？这个问题很难一概而论。这与儿童的学习阶段和阅读能力有关。应该根据自己的情况合理安排。李提到，但必须承认，目前中小学生没有花足够的时间在阅读上，许多研究和调查支持这一点。这份“报告”中的数据也是一样的“

课外阅读，不仅仅是阅读文学作品

事实上，在许多哀叹时间不够的网民心中，课外阅读通常被理解为阅读文学作品。然而，在接受记者采访时，汪锋说，广义地说，任何书面作品都可以包括在内，包括阅读报纸等。

“课外阅读是指课外个人阅读练习”“汪锋认为，在课堂上，老师传授一些技能或做一些示范，但如果学生想把这些转化为自己的能力，他们必须付诸实践。”虽然它被称为课外阅读，但它不是业余的和可选的“

汪锋认为阅读练习非常重要。例如，在体育训练中，教练教授一些技能，并提出一些基本要求。每个人在真正掌握之前都必须进行训练。阅读也是如此。没有自己的实践，就无法内化自己的阅读能力。

同时，他指出，许多作业是知识性的，甚至是一些技术性的重复练习，留给阅读等全面综合活动的时间更少。

"事实上，所有学科都能通过阅读不仅仅是阅读文学作品，也是阅读语文课的相关内容，如数学和科学。“汪锋认为，其他学科的识字能力可以整合，阅读时间也可以利用

阅读和写作能更系统吗？

此外，针对许多人感叹“时间不够”，汪锋还认为，如果阅读教育能像上述方法那样进行，学生就应该有时间。但现在它实际上被实践的其他方面所采用，“毕竟，它仍然是一个概念的问题。”“

汪锋说，教育部门实际上可以认真讨论如何通过各种努力使阅读和写作得到更系统、更有条理的合理安排，“阅读课和写作课应该分开设置，不是在课程之外，而是整个课程教育的核心部分”“

“此外，阅读本身是学习的重要基础——学会阅读后，你可以通过阅读来学习”汪锋说

/记者上官云

声明:转载本文的目的是为了传递更多信息。如果来源标签有错误或侵犯您的合法权益，请联系我们的网站并提供所有权证明。我们会及时更正并删除它们。谢谢你