定期学习钢琴应该是这样的！

不是以一位著名教授的名字命名的“正常”,也不是从小学到高中的“正常”,也不是以多少年级通过测试的“正常”

标准钢琴学习通常由三部分组成:教师教学、钢琴练习和艺术练习(考试、比赛、音乐会、自娱自乐等)。)

在这三个内容中，练习钢琴占据了绝大多数的时间，这些时间，老师不在场，但关系到整个学习的质量

有些孩子课后连续几天不练钢琴，课前临时抱佛脚。

有些孩子在周末花的时间并不减少，但是他们的班级质量却无法提高。

这些问题的根源几乎都是练钢琴。为了避免这些问题，有8个原则必须记住。

时间的四个原则:

(1)即使您是业余钢琴学习者，您也必须确保钢琴练习的总量:初始阶段(第1年)每周6-8小时，基础阶段(第2-3年)每周8-12小时，改进阶段(第4年后)每周超过12小时

(2)应计划练习时间每周计划10小时。如果工作日只能保证每天一小时，那么周末是每天2.5小时。最好确定每天练习钢琴的时间。逗留的孩子会在做作业前练习钢琴。

(4)如果预计你明天不能为某事练习钢琴(如外出活动)，你今天必须提前完成，以后不能弥补。

陪练四原则:

(1)没有必要讨论如何和何时练习钢琴。我们必须明确讨论如何和何时练习钢琴。我们不能哄孩子弹钢琴(如果你虚弱到这种地步，你的家庭教育问题会很大)练习钢琴是钢琴演奏者的责任。

(2)当一个孩子练习钢琴时，你坐在一边，不打断孩子的表演或孩子的学习过程。即使发现炸弹是错误的，也要在弹完之后提醒他。最好不要直接说错地方，让他自己去找。节奏问题通过计算节拍、动量和歌唱得分来解决。慢下来，所有的音符都被一个接一个地拨弄着，声音被反复地磨着。简而言之，不要做老师做的事。在课堂上要求老师解决这个问题确实是不可能的。不要让孩子们认为他们可以依靠你。许多家长，尤其是那些处于启蒙阶段的家长，“教得太多了”在某个阶段有学习困难的孩子大多是由于父母的帮助太多。

(3)如果你的孩子已经会弹钢琴，就坐在他后面听。你可以看书和刷微信，这样他就能感觉到你的存在。每次钢琴练习结束后，我会向你汇报今天的成绩，你会帮他总结。应该鼓励孩子多注意指导和加强钢琴练习方法。

(4)如果你的孩子足够强壮能够独立练习钢琴，他会做的。然而，在每次会话结束时检查和接受结果并完全忽略它们对您来说是非常危险的。孩子是孩子，不要太放心。根据作者的经验，很少有孩子达到这个水平。你的孩子处于什么水平？尝试以上所有方法，看看课程的结果。有些父母认为孩子是留给他的，这是培养独立性，这是完全错误的。如果你把一个不会游泳的孩子扔进河里，他会游泳吗？

一点建议:找一两个家庭氛围相似的钢琴孩子，建立朋友圈，经常交换意见，尤其是在节假日期间，这样可以在一定程度上解决长期停课带来的懈怠问题