李琛和凯撒联合旅行开创研究和学习的新模式

研究是一种校外教育活动，结合了基于研究的学习和旅行体验，是一种连接学校教育和校外教育的创新教育形式。2016年11月，教育部等11个部门发布了《关于促进中小学生科研旅行的意见》，科研被纳入中小学教育教学计划《中小学综合实践活动课程指导纲要》加强研究性学习是综合实践活动的重要组成部分，能够促进素质教育目标的全面实现

近年来，科研市场日益升温。它不仅已成为旅游业的一个重点发展领域，而且需要教育行业的深度参与。作为一项新型的生态教育事业，日升深入结合教育实际，在研究和学习大发展的背景下，不断挖掘和整理教育资源链，积极尝试各种研究和学习主题，使之成为素质教育的有效途径。

值得关注，在研究和教育的新形势下，教育如何更好地嵌入旅游场景？研究如何反映教育的内涵？这不仅是摆在教育机构面前的一个命题，也是创新型旅游服务机构突破的瓶颈。面对教育市场用户日益增长的需求和不断变化的市场变化，凯泽旅游正试图与教育企业瑞星进行跨境深度合作，将优质教学融入旅游产品。基于日益增长的深度研究和学习需求，双方共同打造了“教育×旅游”的创新生态模式，合作开发研究性学习教育和国际文化旅游线路，为创新形式和新的市场增长点开辟了新的路径。

此外，根据双方签署的合作备忘录，双方将继续开发和推出一系列适合市场需求的高端研究产品。除了意大利、希腊、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡等富裕目的地外，假日移动教室研究营、著名景点、大型语言课堂、大型海上移动教室等产品也将陆续推出，为消费者带来多元化选择，不断提高公众对研究市场的新认识。

来源:中国青年报

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