90%的人不知道如何区分国立大学、私立大学和独立学院。学院和大学的区别！

许多艺术学生和家长应该有这样的疑虑。

公立学校和私立学校有什么区别？

为什么有些大学叫某某大学

有些大学叫某某学院

也是大学，有什么区别吗？

国有大学/私立大学/独立学院

有什么区别？

我国有2300多所全日制高等院校

按不同标准可分为以下三类:

按办学层次可分为本科院校和高职院校；

根据办学体制可分为公立学院、私立学院和独立学院。

岸隶属关系可分为调配型大学、省属大学、市属大学等。

国立大学:

指在国家政府或地方政府支持下建立和维持的大学

民办高校:

企事业单位、社会团体和其他组织以及公民个人利用非国家财政性教育经费举办的面向社会的高等院校

独立学院:

是一所实施学士学位教育的高等教育机构，由国家机构以外的社会组织或个人与非国家财政资金合作组建。这是一个私人机构。

事实上，这三者之间最明显的区别，就是学费的区别

开放招生计划，

一般来说，

所公立大学的学费在4000-6000元/年之间，

所私立大学的学费在16000-20000元/年之间，

所独立大学的学费在16000-18000元/年之间。

独立大学和私立大学有什么区别？

区别1:办学主体

独立学院由普通高校与社会合作办学，因此独立学院一般以某所大学的名义设立。

例如:厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院等。这些学院可能与名义上的大学在同一个校园，也可能与教师共享和交流，等等。

但是，独立学院仍然实行相对独立的教学组织和管理，独立招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，具有独立的法人资格，能够独立承担民事责任

差异2:办学水平

独立学院是指普通高等院校与非国家机构的社会组织或个人建立合作关系，开展本科以上教育。因此，独立学院必须是本科，而私立学院和大学在中专都有学士学位

差异3:毕业文凭

独立学院和私立学院的毕业生可以获得国家认可的文凭，该文凭可以在中国高等教育学生信息网上找到。

但独立学院的毕业证书加盖某某大学某某学院的印章，而学校本部学生的毕业证书只加盖学校名称的印章。例如，厦门大学嘉庚学院的毕业证书上印有“厦门大学嘉庚学院”的印章，这与本系“厦门大学”的印章不同。

民办高校的毕业证书上印有学校名称的印章。

私立学院和独立学院必须比公立学院和大学有更少的教学力量？

现在，一些实力雄厚的民办高校已经获得研究生招生资格。如北京城市大学、西京大学、吉林华侨外国语学院、河北传媒学院、黑龙江东方大学等五所民办高校，经教育部批准，正式获得研究生招生资格。

也有一些独立学院的录取分数超过了公立学院，如北京师范大学珠海分校、厦门大学嘉庚学院、集美大学成毅学院等。

1。“大学”和“学院”都不是随机抽取的

我国目前的本科院校都分为大专院校。教育部对大学和学院的区别有明确的规定。

《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校应当具有较强的教学科研实力、较高的教学科研水平和相应的规模，并能够实施本科及以上教育

一般来说，大学比大学有更高的要求。然而，这并不意味着大学一定比大学好。在一些专业学科中，一些学院的教学和科研水平可能高于一些大学的同一专业。根据教育部2006年9月28日颁布的《普通本科院校设立暂行规定》，普通本科院校独立设立的高校之间的主要差异是:256所+199所大学:全日制学生应在8000人以上，在校研究生不应少于全日制学生总数的5%。

学院:全日制学生应在5000人以上

2。“大学”和“学院”的不同要求

学科

大学和学院在主要学科及其覆盖学科的设置、学科学生人数的分配、硕士学位授予点的数量以及普通本科专业的总数方面有不同的要求

1。在人文、社会科学、科学、工程、农学、医学和管理学科中，学院应该有一个以上的学科作为其主要学科，而大学应该有三个以上的学科。

2。学院的主要学科应能涵盖该学科3个以上的专业；大学各专业的普通本科专业应能涵盖该学科3个以上的一级学科。各专业的全日制本科及以上学生不应少于大学全日制本科及以上学生总数的15%,并应有至少2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少20个及以上。

师资队伍

高校师资队伍的差异主要体现在:专职教师数量、研究生和博士学位教师比例、副高级专业技术职务以上教师数量、专职教授数量等。

1。学院初期的专职教师总数不少于280人。具有研究生学历的专职教师比例不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专职教师不低于30%，具有专职教学职务的专职教师不低于10人

2。拥有研究生学位的专职大学教师比例一般应达到50%以上，其中拥有博士学位的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专职教师人数一般不低于400人，具有专职教学职务的专职教师人数一般不低于100人

教学和科研水平

高校应具有较强的教学实力和较高的教学水平。在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上然而，大学仍然需要满足以下标准:

1。在最近两轮教学成果评选中，至少有两个或两个以上项目获得了国家一、二等奖或省级一等奖。

2。科研水平达到以下标准:

近5年，科研成果获省部级以上奖励20项，其中国家级奖励2项以上；

至少有2个省级以上重点实验室和2个重点学科；

一般应至少有10个硕士学位项目，并有5个以上的硕士学位毕业生。

基础设施

1。陆地普通本科学校学生占地面积应在60平方米以上学校成立之初，校园面积应达到500多亩。

2。施工区普通本科学校的平均学生建筑面积应达到30平方米以上一所名为学院的学校在建设之初总建筑面积应不少于15万平方米。普通本科学校学生的教学和科研管理面积应不少于20平方米，科学、工程、农业和医药不少于15平方米，人文、社会科学和管理不少于30平方米，体育和艺术不少于30平方米

3。仪器和设备理科、工科、农业、医学和师范类大学的普通本科学生的教学和科研设备价值应不少于5000元，人文社会科学类大学不少于3000元，体育和艺术类大学不少于4000元。

4。书普通本科学校的学生应至少有80本科学、工程、农业和医学书籍，至少有100本人文、社会科学和师范大学的书籍，至少有80本体育和艺术书籍。每个学校都应该有一个现代化的电子图书系统和一个计算机网络服务系统。

5。实践和培训场所普通本科院校必须有相应的教学实习和实习基地。以科学、工程、农业和林业为重点的学校应该有必要的教学实习工厂、农场和固定的生产实习基地。以师范专业教育为重点的学校应当有附属实验学校或者固定实习学校；以医学专业教育为重点的学校应至少有一所直属医院和适合其需要的教学医院。

教育部关于大学和学院的学科、教师、教学和科研的硬性规定可以作为我们选择学院和大学的重要参考，但我们不能仅凭此来判断大学和学院的水平。学校的产业影响力、社会影响力和毕业生就业质量的软实力也值得关注。