伟大的岩土时代——岩土领域的革命

问:什么是伟大的岩土时代？答:建立新系统并优化岩土系统达到加强个体和弱集体的目的，淡化单位的资质，使我国的岩土工程师有能力解决各种岩土工程技术问题

岩土时代是行业呼唤和岩土各界人士努力的结果。注册工程师资格制度是发达工业国家岩土工程体系的核心。这个系统有许多优点。为了让我们的工程师进入国际岩土工程市场，我们需要尽快建立注册工程师资格制度。

转折点:中国加入WTO

时间表:先是注册工程师，然后是“大岩土”

岩土服务对象:各领域岩土工程问题。

岩土:勘察设计、地质岩土

岩土产品:强弱势群体注册工程师专业咨询服务

土木工程施工如何理解大型岩土的“大”?

简单的意思是:①知识扩展；②服务扩展；③责任扩展

(1)知识扩展:地质工程师应了解岩土；岩土工程师应该了解地质学；在

之前，在山区工作的岩土工程师必须了解上层建筑。他们不得不整天处理岩石，很少遇到土壤问题。似乎他们在职业生涯中不需要了解土壤。然而，在沿海软土地区工作的工程师整天都在处理软土和淤泥，很少遇到岩石，似乎也不需要了解岩石。然而，在大岩土时代，情况就不同了。这是一个“证书为王的时代”。没有注册工程师证书，不能享有个人签名权，也不符合国际标准。为了获得注册证书，你需要有更广泛的知识，不仅是日常工作的知识，还有山地工程师到达海边时处理岩土工程问题的能力，反之亦然。岩土工程师

来自两种不同的教育背景:土木工程教育系统和地球科学教育系统。两种教育体系有不同的培训计划、目标、教学内容和技能重点虽然土木工程专业的岩土工程师具有很强的工程概念和通过工程措施解决岩土问题的能力，但他们不擅长解释和判断地理环境、地层分布结构和地质数据。事实上，岩土工程是一门非常依赖地质学的学科，没有扎实的工程地质知识是很难走远的。因此，在大的岩土环境中，岩土工程师显然需要拓展他们的地质知识，提高他们掌握工程地质条件的能力，这是首先要补充的。

其次，不懂上部结构的岩土工程师不是好的岩土工程师。这并非没有根据。基础设计属于岩土工程内容。但是，基础必须考虑上部结构的类型、受力特点、传力规律和变形要求。为了设计而完全脱离上层建筑并投入土壤是片面的。因此，有必要补充结构工程知识，掌握结构力学，了解混凝土结构的设计原则，而不要求知道如何配筋和如何检查承载力。然而，需要结构的一些基本概念，以便岩土工程设计能够更好地匹配。

199地学专业的岩土工程师野外地质勘探和地质条件及地形控制能力强，但工程观念和设计能力差。如果他们需要补充他们的岩土工程和结构工程知识，提高他们对岩土工程设计方法的掌握，并考虑上部结构的“感受”,那就更好了。

(2)服务拓展:将传统岩土系统的勘察、设计、施工三个部门统一为一站式服务

岩土工程工作在过去的计划经济时期有明显的阶级色彩。勘察、设计和施工三个阶段之间没有平等的关系。指挥与被指挥、领导者与被领导者之间是一种阶级关系。当时，西方发达国家已经实行了以个人能力为主的注册工程师资格制度，岩土工程的服务内容也没有分离。他们那边的工程师需要精通咨询、调查和设计。因此，许多外国的工程水平比我国高。岩土工程

服务于不同行业。岩土工程广泛应用于建筑、水利、交通、港口、采矿、环境、军工、航空等领域。而且，它贯穿于各种主体工程的勘察、设计和施工的全过程，是主体工程的重要组成部分。例如，它为建设项目服务，并且是建设项目的一部分。服务桥梁工程是桥梁工程等的一部分。

梦幻建筑(3)责任拓展:弱化单位→强化个人→通过注册执业制度建立终身责任制→约束工程师行为

清除历史毒瘤，提高标准，取其精华，去其糟粕，确保技术标准的权威性

减少行业混乱，加强法律规范，建立健全咨询制度和相应的保险服务

我国岩土工程技术标准数量居世界首位。说出来也是个笑话。仅2003年的数据，我国岩土工程相关技术标准的数量已达到318项(34项国家标准和234项行业标准)。显然，岩土工程师不可能掌握所有这300多种规格。此外，由于以前的编译条件，许多规范甚至是错误的和多余的。这就是为什么在尴尬的情况下有如此多不同的标准和如此多的矛盾。对于同一个岩土工程问题，各标准中的计算公式不同，参数差异很大。规范等同于“法律”。一个行业要想健康发展，首先必须完善法律法规。只有有了规章制度，它才能健康发展。

注册工程师职业资格证书意义重大。在西方市场经济国家，只有注册工程师有权签署设计图纸。由于中国在计划经济时期没有实行注册执业制度，一个单位或部门负责整个岩土工程业务，所以在此期间，我们在外国设计公司的工程师的工作价值充其量是“工作”，因为最高级别的人无权签字。当中国的岩土工程师通过注册工程师专业考试时，证明他们具有更高的专业水平和更大的能力来执行更复杂的岩土工程任务。当然，他们也有更大的责任，这可以说是一把“双刃剑”。

梦幻寺土工试验改革:对于西方发达国家土工实验室生态标准的展望，应注意以下三点:

(1)综合

，不仅要进行土工试验，而且要充分占领市场份额，扩大业务范围，可以进行道路工程试验，可以进行材料工程试验，单一供应不能获得良好的需求。

(2)一个具有

研发能力的好实验室不是靠金钱就能立即建成的。它需要逐步建立两个条件:教师和设备，特别是教师的条件不能在短期内得到。它需要一个培养、成熟和完善的过程。百年高校国家重点实验室的建立经历了一代又一代人才的培养，具有深厚的基础和学术背景。

特别适用于市场经济下用于商业目的的实验室。只有开发创新成果，我们才能在市场中竞争和生存。测试人员的培养和培训以及实验仪器的改进和制造需要付诸实践。

(3)具有法人资格

具有单独的资格许可，不附属于企业和政府部门，可以独立经营，不受外部势力影响，并可自由发展其业务。

-4——神奇的寺庙教与学:学校教与学生学

高校岩土教材应重视理论体系的稳定性和基本概念与方法的教育，因为教材应成为技术标准发展的理论基石，而不是在技术标准中徘徊我国

199教材的缺陷应该从20世纪50年代的学术批判开始，当时的学术批判提倡唯物主义，过分批判学校教育理论脱离实际，偏向唯心主义，批判崇洋媚外的思想，导致主编不敢写英美发达国家的教学内容。在文化大革命时期，教师和学生将被安排到建筑工地上，结合典型项目进行教学，从而产生一套“伪”学应用“风”，在建筑工地上教什么就教什么，规范学校说什么。

因此，学习土木工程的学生不理解桩基的计算，学习桥梁的学生不理解弹性地基上的梁的计算。如果他们离开规范，他们将不会处理工程问题。这是他们不懂的基本概念和原则，只会画瓢。一开始就种下了绝望的种子，最终种下的果实确实令人惊叹。

此外，大部分老一代岩土工程师已经从岩土实验室中摸索出来，并接受过正统的岩土试验培训。他们对土壤的各种性质和现象有深刻的理解。俗话说，“土工实验室是验证土力学理论和发现客观规律的最佳场所。”这是上一代工程师的优秀品质，要求年轻人能够忍受孤独，不怕困难和障碍，不追求名利。我们应该继承它。岩土工程实验室现在在很多情况下被废弃了。受过高等教育的讲师从海外回来后发现很难理解建筑图纸，这种情况并不少见。

因此，要想在岩土工程领域走得更远，需要在早期打下坚实的基础，在学校学习大量的预备课程，更多地利用学校的岩土实验室接触岩土实验，密切接触岩土，感受岩土的秘密当一个人离开学校时，这是他终生自学的开始。学校教了我们一套有效的学习方法。离开学校后，后面的斗争将取决于我们自己，这并不意味着他不离开学校就不能学习。此外，还必须理解，没有学习的工作只是重复的工作，没有创造力，没有工作学习，没有使用他所学的，学习是没有目的的。

建筑技术也需要大量的创新。即使在建筑蓬勃发展的今天，我们的大多数建筑机械和技术仍然是20至30年前从日本进口的同一套设备。这表明我国工程机械创新技术仍然不足。只有发明适合中国国情和需要的工具，全面提升建筑设备，我们才能摆脱对国外产品的依赖。在

的岩土时代，打破目前的行业分割局面需要新一代年轻人长期艰苦奋斗，而这不可能马上实现。这注定是一场长期的战斗。从目前的情况来看，国家正在积极采取试点的方式推进新制度，从企业单位内部开始，然后逐步推进整个岩土市场的改革。在前辈和新一代的努力下，这个崇高的理想终将实现。

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