为什么惩罚对孩子不起作用？确定你的养育方法的4个标准

这是“好母亲养育”的第62个原始标题这篇文章

是为那些与孩子为智慧和勇气而战的人写的。

不得不说，惩罚是制止孩子不良行为的最快方法。我的表弟很擅长这个。

早上，小侄女抱怨着让妈妈帮她穿衣服。表哥会说，“我数到5，在你开始穿衣服之前，我会扔掉你的衣服。””小侄女一开始数数，就起床穿上衣服。

午餐，小侄女要妈妈喂，表哥会说:“给你两个选择，要么马上吃，要么我倒食物喂狗。””

小侄女虽然不情愿，却要开始自己吃饭了睡觉前，我侄女哭着听了10个故事。我表哥会说，“我会再听到你哭。独自去小黑屋！”

不久，小侄女停止了哭泣，躲进了表妹的被子里。表弟

有一句名言:

“孩子们喜欢制造噪音。大多数都是自己制造的。打他们！”

就这样，在表哥的“惩罚教育”下，小侄女长到了7岁

近年来，我表哥每天都重复做一件事:用不同的严重后果吓唬孩子，以约束他们的行为。

惩罚是管教孩子的“捷径”吗？

对她说，“如果你不去，你可以一个人留在长沙。”

没想到我侄女会说:“是的，那我就一个人呆着，每天叫外卖！”！表姐

无言以对，她想这孩子怎么还能学会打破罐子摔下去！

事实上，这是家庭教育长期建立在惩罚机制上的结果。受到

长期惩罚的孩子通常会采取4种态度来报答父母。

01。怨恨

-“这不公平！我不能相信你的荣誉！”

02。复仇

——“这次他们赢了，我想找个机会赢回来！”

03。反叛

—“我会做相反的事情来证明我不必听他们的！”

04。撤退

-“下次我绝不会让他们抓到我”“我是个坏男孩四个单词“

”的英文单词都以r开头，所以心理学上也称之为“4 r

由

惩罚引起”。

长期惩罚会产生4种负面影响r

-惩罚的同义词-逻辑后果

每次发生都有不可避免的

逻辑后果

，这经常与

惩罚

相混淆例如，如果你不穿衣服，你可能会感冒。如果你吃得不好，你可能会饿。

我遇到了一位“残忍”的母亲，她6岁的女儿吵着要在冬天穿带风衣的长裙。她告诉孩子外面的温度是10度，所以穿这件衣服可能会引起感冒、发烧或腹泻。

但是我女儿仍然坚持这样穿。

她耐心地解释道:“你有权选择穿什么，但是如果你感冒了，我不能替你生病，我只能带你去医院，你可能需要打针。””

女儿仍然坚持，最后，她同意了女儿的请求果然，我女儿感冒了，去社区医院打了一针。母亲没有利用这个机会嘲笑她的女儿，她也接受了注射的后果。

从那以后，女儿学会了在做决定之前问父母是否合理。

这位母亲的“残忍”也许不值得每个人模仿，但有一件事她做得对。她客观地向孩子展示了逻辑结果。

这样的后果不是针对任何人的。你不仅会这样做，每个人也会这样做

当你还是个孩子的时候，你没有完全遵守生活的规律，你也没有理解许多逻辑的结果。

您可能不知道触摸插座会因漏电和触电而对您造成什么损害。

你也不知道浴室角落里的消毒剂有毒，喝了它你会是什么样子

因为他们不理解逻辑结果，孩子们有许多父母认为的“不良行为”

有时候孩子并不“坏”。他们可能真的“不知道”

。面对惩罚，孩子们不必选择

。心理学家简.尼尔森问父母这样一个问题。

“我们究竟从哪里得到这样一个荒谬的想法:如果孩子们想做得更好，他们首先会感觉更糟？”

当我听到这个问题时，我的心真的被感动了我经常认为，因为孩子知道做某事的严重后果，所以他们自愿选择不做。例如，我的侄女选择穿自己的衣服是为了不让她妈妈扔掉她的衣服。

这似乎是孩子自己的选择

但事实上，她根本没有选择。她只是逃避了

儿童需要的是理解生活规律，学习生活常识。

因害怕惩罚而代替行为限制

明白这一点，你应该明白惩罚确实不是管教孩子的好方法。

惩罚只能“治疗暂时症状”。掌握生活技能是

四个有效纪律标准的“根本原因”。

如何识别你是对你的孩子有效的管教还是惩罚？

这里有4个参考标准

01。善良和坚定是平行的吗？

和善良是我们对待孩子的态度。我们应该永远尊重和鼓励他们。

是固定的。这是我们制定的规则。这不能仅仅因为孩子们又软又硬而改变。

02。它有助于孩子感受归属感和价值感吗？归属感是每个孩子的基本情感需求，也是我们和孩子之间的精神纽带。

和价值观决定了一个孩子能否成为一个有着健康自我概念的高效决策者

03。它长期有效吗？

惩罚是一种明显的短期有效和长期消极的方法。

04。我们能教我们的孩子有价值的社会技能和生活技能，并培养他们的良好性格吗？

逻辑结果能教会孩子生活常识

你对孩子的尊重可以教会孩子如何尊重和关心他人。

有效的建议帮助孩子学会解决问题、承担责任和与他人合作

罚款不符合上述任何标准

和任何一个积极的纪律方法符合这四个标准。

积极的管教，让孩子有爱并遵守规则

现在，我们终于知道如何区分自己对孩子的管教，不管是惩罚还是有效的沟通