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郑桐小学在“停课不停学”课程中实现了“四个坚持”:坚持把做好防疫工作放在首位；坚持国家课程学习与疫情防控、生活和心理健康知识学习、爱国主义教育相结合；坚持限时，优先考虑学生自主学习；坚持全面实施“德、智、体、美”课程，以“养成良好习惯”为首要目标
学校组织教师通过互联网、交流平台等渠道与家长和学生保持密切联系，提出学习建议，合理调整教学方法，灵活安排学习内容，引导学生自主学习，确保有效优质的教学效果该软件用于给学生分配适当的作业，并定期反馈给课堂上的微信群，以纠正作业和回答问题各学科根据学科特点、学习年限和学习条件采取不同的策略和措施，努力使学习效果最大化。
在线课程丰富多彩。除了语言、数学和英语等必修科目外，还开设了防疫和控制课程以及“奇妙变化”课程。“精彩综艺节目”包括体育健身、手工艺、音乐和舞蹈。它不仅受到学生的欢迎，也吸引了许多家长参与其中。
"不能小于1“为确保覆盖所有学生，学校重点筛查没有资格参与学习的学生和贫困学生，积极联系社区帮助印刷材料，并通过其他方式帮助他们解决实际困难
同时，学校委员会小组成员被纳入年级到班级，督促和协调班主任加强家校联系平台的管理，关注学生健康，合理安排时间，组织学生开展网上学习，并提出优化学习的合理建议。
”教学内容紧凑，重点突出，不浪费时间；老师语言清晰，表达简洁，不会给学生增加额外的负担。将教学与娱乐相结合的在线学习，可以培养学生的时间观念和自律能力，使学生扎根于“终身学习”的种子之中负责教学的副校长黄总结了网络教学模式。她相信父母可以利用这段特殊的时间与孩子交流，了解孩子的学习情况，并在测试孩子学习成绩的同时建立良好的亲子关系。
我们分离病毒，从不爱！我相信在老师和家长的正确教育和指导下，孩子们可以度过一个充实而有意义的假期，以充沛的精力和热情迎接新学期的提前到来。
[来源:益阳教育网]
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