四川云教电视课堂线上教学小学课表_四川云教电视课堂平台登录入口 四川云教电视课堂课程表大全

老师记课堂笔记

老师

老师“翻过山，翻过山”给学生发教材。成都摄影师何波带着

3年9月9日上午，四川焦云电视台开班，9: 00举行升旗仪式。本报记者朱大勇拍摄了

在线教学、在线早读、在线自学、在线课件、在线升旗、在线广播体操...从今天起，四川省中小学生可以按照“同年级、同课程、同科目、同教师”的原则，开展基于电视录播教育的网络教学。这也是新课程第一次被正式教授。

学校的第一堂课从昨天开始，采用了“举云旗”的方法上午8点，成都七中附属小学那些没有教室而不得不“创造”教室的学生们一大早就在家，穿着校服，戴着红围巾，坐在电视机前等待“上课”之后，伴随着华丽的“国歌”声，孩子们站起来向他们手机、电脑和电视上鲜艳的五星红旗致敬。

虽然早些时候宣布了几个“班级”频道，但昨天早上网上上课开始时还是有问题。例如，播放课程时出现网络异常。记者从省教育厅了解到，省教育厅在接到家长反馈后，为了缓解四川省教育资源公共服务平台的压力，缓解网络拥堵，扩大四川云教育电视班的覆盖面，更好地服务于师生的网上教学，紧急下发了《通知》，表示腾讯教育空中教室等平台是专门为广播而增设的，而四川电信等IPTV、 四川移动和四川联通也增加了播放课程的专用频道，并提醒学生根据自己的情况和需要观看。

: 00打开手机，打开电视“上课”。现在它已经成为千千成千上万教师和学生的日常生活。

的爆发改变了教育的步伐和形式，家校合作面临各种“困难”同时，对于那些经济条件差的家庭，或者湖北省受灾最严重的地区的家庭，或者那些不能一直陪孩子在“寄宿家庭”学习的家庭，“云学校”可能不方便，但却是一个挑战。

那么“云启动学校”如何解决家校合作的难题，促进“停课不停学”的顺利进行，实现“一个也不少”？

关键词空中家访

从“任务”变为每日

发送“特别照顾”

“作为湖北省的一员，除了湖北省的情况之外，我还有一个担心。之后你觉得湖北怎么样？然而，我的同学和老师已经给了我答案。他们在远处对我的关心和问候，以及他们对我学习的帮助，都告诉我:不！因为我们出生在中国……”这是一位现居湖北的四川高中生给班主任的信的内容。

”高三学生在面对高考压力时容易焦虑和紧张。这种疾病的突然爆发让他们措手不及，不可避免地会引起更多的焦虑。”“刘霞老师，成都市第十八中学高三八班，是这个学生的班主任。她说这封信是这个学生写的，因为她没有打印设备，也没有足够的时间参加考试，因为她用电脑来阅读和回答问题。在她突然情绪崩溃后，她让自己“发泄”。"

现在学生的心态正在逐步恢复，刘霞认为这是由于家长与老师及时沟通和反馈的结果“自从延长学期以来，她的成绩一直相对稳定。各科老师都报告说她的成绩波动很大，这引起了我的特别关注“刘霞说，现在的孩子非常强壮，有时他们不会表现出太多的情感。现在他们正在“在家”学习。对于高三的老师来说，首先掌握学生的状态是非常困难的。在

这一特殊时期，正常促进家校关系是让孩子在家“停课继续学习”的关键。刘霞告诉记者，为确保“云学校”3月9日开学，金牛区此前已下发了《防疫控制期间网上家访通知》，要求学校从3月5日起至正式开学前，对所有学生进行“云家访”。它还详细规定了家访的对象、形式、内容和要求。“像呆在疫情比较严重的地区一样，留守儿童、残疾学生、家庭困难学生、学习困难学生以及负责疫情防控的一线医务人员的子女等群体也是我们关注的重点”

，但实际上，对于金牛区的教师来说，“云家访”已经不是“任务”而是日常活动。刘霞向记者展示了这两天微信的内容。除了教学和研究讨论，他们中的许多人都是从父母和学生那里“寻求帮助”。其中，最成问题的是“亲子关系混乱”。

“几乎每天都会有一到两个小时的时间与父母沟通，试图帮助他们处理各种各样的问题实际上，由于害怕网络问题，刘霞会为每个“网络课”、一个现场课和一个录音课准备“双份”。她已经在忙着备课了。然而，她仍然耐心地帮助家长消除疑虑，回答疑问，“在这个特殊的时期，良好的家校关系是必要的，毕竟，这是为了学生的利益。”“

关键词硬件保证

送教材借电脑

建一个“教室”给家里的孩子

上“云”课之前，铁在政府河学校的老师吴找到了一个叫李全龙的班级的学生没有来上网络课那天晚上，吴先生向他父亲询问情况。原来，李全龙有两个孩子，和七年级在同一个年级。他们都需要网络课程。妈妈必须用她的手机去上班，而孩子们只能用爸爸的手机上网上课。结果，这个家庭决定给两个孩子各上一节课，所以李全龙不能参加每一节课。

”我立即与各学科的老师交流了他的实际情况“吴老师说，在汇报了情况并与学校协调解决方案后，他最终决定从学校拿一台电脑，6号送到李全龙的家里。“那天两个娃娃跑出去见面了。直到那时他们才知道孩子的父亲回到了他的家乡德阳工作。母亲白天去上班，上课时只留下母亲的手机。“

”在开设在线课程之前，来自特殊群体的学生，如贫困家庭的学生和农民工子女，通过在线家访和其他方式及时了解他们的学习情况，以确保在线学习“不会漏掉一个人””相关学校官员介绍道

为减少学生使用电子产品的时间，保护视力和健康，方便中小学生在家学习，提高网上教学质量，市教育局根据“消毒防控、自愿预约、分散收集、确保安全”的原则，下发通知，支持中小学校根据家长意愿发放或发送新学期教材

“我们的老师轮流去学校把300多名高三学生的教材整理成一份给成都的家长，在不同的时间间隔分批收集，我们会把它们送到其他地方。”成都第十八中学的老师刘霞说都江堰青城山高中也发起了教科书“送货上门”运动。在给学生的纸质书包中，学校还专门放置了“给高三学生的信”，针对高考和疫情的双重压力、期望与现状的差距等，引导学生避免这些负面情绪，调整心态。然而，像都江堰市虹口小学的牟春江老师这样的老师甚至把教材送给了“山那边，山那边”的学生

据了解，新华文选成都公司要求各分公司按照“一校一策”的原则，制定教学用书分销服务计划。它将与区(市)、县教育局和学校逐一对接，主动跟进，了解学校的开放时间和教学需求，并做好上课前向学校分发的准备。

关键词数字学校

18教师

屏幕背后的“秘密”

在这种流行态势下，“网上教学”成了寄宿家庭“停课不停学”的关键，成都数字学校甚至承担了三年级、高中和初中全日制现场教学的重要任务。每日高质量直播课的秘密是什么？在

和不到8点钟的时候，布朗北中学的老师唐玲早早地来准备9: 25的中文课。她、布朗北中学的胡老师、西川实验学校的向峰老师、成都教育学院义务教育学院副院长李炳成老师即将进入这一阶段的最后一个班寒暄几句，她拿出厚厚的材料开始圈起来，大声朗读台上一分钟，台下十年虽然课还没有开始，但老师们已经开始了课前练习。

9: 20准时参加直播课程他们兴高采烈地坐在讲台中央，面对着镜头，胡先生首先介绍了本堂课的主题诗的鉴赏情况，然后将文天祥的《杨国定》和张的《山泊羊同馆怀古》分别抛给老师和唐先生进行示范阅读和分析。从分析两首诗的差异到寻找情感联系，从梳理内容到分析结构，从情感表达的载体到关注时代背景，这个问题是一层层递进的在短短的40分钟内，老师之间的“提问”和“问答分析”像流水一样匹配。在

这一天，和他们一样，有18名教师进入和离开教育科学院的数字学校。在门的开关之间，教师像医生一样交替地传递课程，在特殊时期运用他们的知识和严格的权力来传递知识。

据报道，目前已有41000多名学生报名参加成都数字学校组织的高质量直播课程，66000多名学生报名参加三年级课程。