教学课程在线_浙江金融职业学院新学期课程在线教学全面开启

为有效应对新一轮冠状肺炎疫情对学校正常开学和课堂教学的影响，浙江金融学院教务处及时制定了《浙江金融学院做好防疫期间教学组织管理工作实施方案》，认真规划了新学期的教学工作计划，组织教师全面落实网络教学的各项准备工作。 按照“停课、不停教、不停学”的要求，确保新学期教学任务的顺利完成

积极响应，充分准备

浙江金融学院从2018年开始进一步推进“互联网+教学”改革。依托国家四大专业教学资源库建设和精品网络开放课程建设，进一步推进精品教学资源建设。90%以上的课程将在相关平台上启动，为网络教学的发展奠定了良好的基础。

为做好学校防疫期间教学的组织管理工作，学校专门成立了防疫期间教学领导小组，由副校长郭富春为组长，党委委员、教务主任孔德兰为副组长，二级学院分管教学的副校长为成员。 组织全体教师做好网上教学的准备工作，确保新学期教学任务的有序开展。

2年1月1日，教务处下发了《关于加强防疫控制网上课程建设和教学准备的通知》。各中专院校组织教师做好网上教学课程的准备工作，充分利用现有的网上教学平台，做好网上教学资源建设

教师提前熟悉在线教学平台中的现场视频和音频教学，或利用打钉、QQ、微信等功能建立各种教学小组，开展在线学习任务分配、在线问答指导、在线评估等教学环节，制定课程在线教学计划，发布在线教学指令，完成课前课件和资料的准备，确保所有课程在学期开始时按照原课程表开始在线学习

认真备课的老师

善用资源，

“分屏”教学

假期后准备充分，“网络课”如期开始教师充分利用学校主办的金融、国际贸易、网络金融、文秘四大国家职业教育专业教学资源库以及国家和浙江省精品在线公开课的优势，通过超级明星自主学习平台等平台组织在线教学。在

个网上班级中，有103门课程在网上授课，167个班级的学生在网上学习，162名教师在网上授课，14783名学生参加了网上班级。教师在网上签到点名、交流和互动、组织讨论、发布任务、分配作业等。

“云课”开始！对学生来说，这一定会是一堂难忘而特殊的“学校第一课”。教师精心准备，学生积极响应，平台学习，屏幕共享，灵活多样的课堂和交流方式，“一灯，一屏，一纸，一笔，一间小教室”。这种流行病会阻碍教师和学生，但不能阻止知识的传播。

学生认真听课

教师充分利用各种社会经济现象和防疫中的突出事迹来指导教学，并将这些鲜活的思想政治教育元素有机地融入到课程教学中通过管理背景下的大数据统计分析，网上教学开学第一天运行正常、顺利，教学环节和活动丰富，网上学习状况良好，深受师生欢迎。

加强管理，后台主管

学校成立了由质量办公室、监察室、教务处、实践教学和网络信息中心等职能部门以及二级学院教研室主任代表组成的网上教学质量监控小组。该小组分工明确，履行自己的职责。依托教学平台和大数据技术，加强在线教学行为监控，确保教学保质保量完成。

同时，充分发挥专业主任、教研室主任、班主任、班主任、辅导员等教学和学生管理团队的作用，落实新学期课程的教学任务，跟踪学生在网上教学中的学习情况，及时了解、发现和解决师生在教与学中存在的问题，确保教学工作有序开展和教学任务顺利完成

浙江金融学院2019-2020学年第二学期网络教学顺利开始，这是全体师生密切合作、共同努力的结果。接下来，学校还将及时总结经验，挖掘优秀案例，共享网络资源，不断提高学校教师的网络教学水平，稳定教学秩序，确保教学质量。全体师生将共同努力，共同应对疫情。这是一个不同寻常但温暖的春天。疫情使我们无法在校园里相聚，但却无法阻止我们国家对知识的热爱和渴望。屏幕上的老师很热情，屏幕外的学生渴望学习知识。无论何时，他们都不应该失去青春，积累财富和头发。(唐志毅，王莹，浙江金融绘图学院)