疫情对学生和家长的影响_辟谣，孩子聪明以后就会有出息？心理学：自律的影响远大于智力

铅:在特殊情况下，这已经成为一个推动和推动孩子回到工作岗位的问题。孩子们什么时候能去上学还不确定。为了担心孩子们在家里玩得不可开交，老师和孩子们一起努力播放记录片《在家里上课》

通常婴儿白天上课，母亲去上班。当母亲下班回家给放学回家的婴儿上课时，这足以引起恐慌。现在是一个特殊的时期，母亲甚至不能去公司的庇护所。现在这位母亲不仅在家工作，而且还是负责孩子的老师。老师只是布置作业并收集作业，而母亲则一整天都在辅导作业。看到朋友圈里两个孩子的母亲，她真的要疯了。

对于孩子们来说，在家带着手机和电脑去上课是一个巨大的挑战。

1、家庭环境不利于学习

大多数家庭设计主要在居住区，主要在舒适的生活区。有些家庭把桌子和餐桌放在一起。没有合适的学习环境

现在每个人都呆在家里，一家人也做其他事情，比如上厕所和做饭。声音和味道会影响孩子们。

想想孩子舒舒服服地坐在沙发上半躺着，看着老师对着手机拉拉扯扯，耳朵就会听到家人的声音，闻到妈妈做饭的香味，这样的环境怎么可能有利于孩子的学习

2，所用的工具不利于孩子的学习

我们成年人也会发现，当我们使用电脑工作时，大部分时间我们的全部精力都没有花在工作上，我们还会聊一些不重要的日子或看一些新闻网站上的八卦。

。对于孩子来说，手机或电脑是看电视、看电影或玩游戏的工具。它们突然变成了学习工具。对孩子们来说，很难立即改变他们的信仰。

3，没有仪式的感觉很难进入状态

我们在每节课中间休息，每节课也会让学生站起来，叫老师和同学好。

儿童仍然有在家上学的过程。这些充满了仪式感。

，所以当孩子们完成功课并在家听课时，他们将不能做作业。没有仪式的课程总是会分散孩子们的注意力。平时在教室里，老师说话的时候还是监督，但是现在在网上上课，老师看不到他在下面玩什么把戏，家长一般不敢在说话的时候盯着孩子看。

4年，儿童的注意力、计划和执行能力仍然相对较差。

儿童的注意力、计划和执行能力需要前额叶皮层，即大脑的高级认知中心然而，这个中央前额叶皮层要到16岁才会发育，要到20岁才会成熟。

我们显然会发现，孩子越小，注意力越不集中，计划就越少，表现就越差。这是由孩子的生理特征决定的，父母要做的是引导而不是强迫

寄宿学习，孩子的注意力不集中，没有计划，拖延，怎么办？心理学研究表明:“一个人能否成功，自律的影响是智力的两倍多。”“

孩子的好习惯不能靠自己神奇地完成，需要父母的培养主要从以下几点

1，帮助孩子树立良好的时间观念

记得小时候听到一个笑话，是家长对孩子恳切地说:珍惜时间，一寸光阴一寸金，一寸金难买一寸光阴！然而，孩子说，“我时间太多了。我会给你时间，你会给我黄金。”这也表明孩子们非常不知道时间。

对于小孩子来说，首先让孩子知道时间，拿起一个时钟，告诉孩子时针、分针、秒针，最长的音符指针每分钟走60次，指向12圈，中间指针走得更远，分钟走一个小时6点钟是什么样子，6: 30是什么样子？年龄大于

的孩子，如小学二年级和三年级的孩子，可以让他们的孩子写一个时间表。他们每天什么时候起床，比如6: 30，然后把闹钟设在6: 30。洗脸刷牙需要多长时间？他们什么时候去上学？这些时间被列出来，然后一个接一个地与孩子们做的事情相对应。

的孩子心里有一个认知，什么时候该做什么，把事情放到时间的篮子里，孩子们也更清楚什么时候该做什么。

2，学会让孩子自己行动例如，我们的时间表不是给父母帮孩子制定的，也不难说你想制定一个时间表，我们可以选择一天当孩子心情好的时候，对孩子说:让我们做一个行为常规表！那时，孩子们很容易感兴趣和好奇，却听不到它是什么。

行为约定表是你每天做什么以及做这些事情需要多长时间。孩子们自己知道每天做什么，比如每天做什么作业，锻炼或其他事情。这些事情需要多长时间，什么时候完成

这实际上是孩子的时间表，但可以由孩子自己完成。还建议孩子画它。父母可以和孩子一起制作一个时钟板，并在时钟上画出要做的事情。例如，早上7点刷牙时可以画牙刷，晚上9点睡觉时可以画床，放学后可以在5点做作业。一般来说，只要孩子决定，他自己画的作品会被更好地观察。

3，父母可以设置一定的奖励机制

这个方法对小孩子特别实用，每天看着幼儿园的孩子额头上带着一朵小小的红花回家，他们可以开心的过一个晚上，不想在淋浴时淋湿。

可以给孩子更多的表现动力

建议奖励不要长时间进行，通常是一个月，否则孩子的胃口会越来越大，让孩子养成规律的习惯并给予口头表扬。例如，宝贝，你真的很棒，你已经连续7天完成了自己的计划。

4，如有必要，让孩子承担后果例如，如果孩子因为早上的拖延而迟到，父母不必向老师解释，而是让孩子自己解释。让孩子接受惩罚。

第二天可以和孩子们讨论:我们怎么会迟到让孩子意识到他做错了什么，会导致迟到，这样孩子就能主动改正错误，将来也不会迟到。

能让孩子们更好地完成任务，不用三天打鱼，两天晒网。金的母亲教父母两种方法:

1，WOOP加强孩子的执行意图

WOOP是一个愿望——实现后的美好愿景——一个可能的障碍——用计划来实现。例如，孩子们每天从学校回来做作业，这让他们觉得很难，总是想玩。放学后做作业是一种愿望，你可以想象如果你能在放学后完成作业，晚饭后看电视或者和妈妈出去散步，去购物(即使孩子闭着眼睛也能看到美丽的景象)，你的孩子会有多困难。看到家里的玩具，我想玩，听到窗外孩子们的声音会打扰我，或者奶奶做饭的声音太大(可能有障碍)父母可以带着他们的孩子来，想办法解释这些困难。例如，帮助孩子在房间里安装隔音窗户，并把玩具放好(这个计划将会实现)

2，用句子“如果...”如果你放学后完成作业，我们可以去公园玩半个小时。当孩子习惯了这种行为模式，就像条件反射一样，当孩子从学校回来时，他可以把通常去公园的包放在显眼的地方。当孩子看到它时，他会知道我完成作业后可以去公园玩。如果你在9点前睡觉，我们可以看10分钟的图画书。将近九点钟的时候，父母可以把图画书放在床上，孩子们就会知道我应该睡觉了。

的特殊时期是锻炼孩子良好习惯的时候。这时，孩子们的习惯是好的。正规学校教育后，母亲的家庭作业会容易得多。