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两个性格迥异的婴儿一个家庭和由一对父母抚养的孩子也会大不相同。我家大宝活泼好动。鲍尔安静而害羞。他们不同的性格使他们行为不同，有不同的自信。
大宝属于那种敢说、敢做、一阵风的孩子，但有些是自恋的。在
年期间，我不知道从哪里学会了“我怎么看起来这么好”这句话，因为我的手机已经免费了。当
完成作业时，他说，“我怎么看起来这么好！”
饭后还说:“我怎么能看起来这么好！”
平时经常自恋的说:我这就好，那就好！
信心爆棚，很多次我都在想，这怎么可能是我们内向夫妻的孩子，除非是错误的拥抱！但是看看眉眼才是他们的宝贝！
鲍尔自信心稍低。说到事情，它不争论也不抢劫。它不主动。整个事情是透明的。即使他们受了委屈，他们也只是擦去眼泪，不会大声说出自己是谁。就连平说话都带点声音。他说得很慢，很可爱，但是他不够自信。
过度自信和缺乏自信都是问题
过度自信是自恋，很容易以自我为中心，不能被批评。
你把单词写错了顺序！——怎么会，我写的很棒！
今天谁来当班长？——让我，让我，二宝还尿床，怎么会是小班长？
谁的玩具没有被拿走？——二宝没收了，我收的又快又好！(事实上，是鲍尔收到了玩具！)
缺乏自信，容易被忽视，只有诺诺我曾经去鲍尔学校参加学校开放日。她会按照老师的要求去做每一件事，但她从不主动。当其他孩子主动说话时，她无动于衷地坐在那里，好像举手发言的环节与她无关。她完全是个旁观者，有点透明。但是当老师来的时候，她可以正常地做这件事。
然而，老师不能经常注意不主动的孩子。如果这样下去，她迟早会在班上变得有点透明。
心理学家威廉·詹姆斯曾经说过，“人性中最深层的心理动机是渴望被欣赏。””
孩子更是如此，当孩子隐藏起来的时候，并不是他不需要别人的认可，而是不知道如何获得它
事实上，不管是太自恋，还是不敢表露出来，孩子们最后都希望我们能看到她，肯定她
说出你的优势
为了解决这个问题，我在日常咨询中使用了一个叫做“寻找优势”的小游戏“
我准备了白纸和小红花，给他们两朵，让他们在纸上写下自己的名字那么让我们谈谈我们都有哪些优势。对于每一个优点，另一面都在她的纸上贴了一朵小红花。
大宝满嘴脏话，不一会儿，五朵红色的小花就贴在了上面。二宝痴半天说不出个所以然
看到他们找不到自己的优势后，我让他们说出对方的优势。说出彼此的优点，并在对方身上贴上一朵小小的红花。大宝，
，反应很快，立刻觉得二宝的作业很认真，做事很认真。在大宝噼里啪啦的“谈话”中，二宝的优势变成了七个。虽然鲍尔说得很慢，但他也帮助妹妹找到了三个从未被发现的优势。
他们搜索完之后，我问他们，“你们现在开心吗？如果你高兴，就在你的白皮书上写一个大大的微笑！”寻找优势的
游戏不仅能让孩子认识到自己的优势，还能看到别人的优势。体验一种被他人认可的幸福
每日相互促进模式开启
自从玩了“寻找优势”的游戏后，两个宝宝开始了生活中的相互促进模式在
之前，他们的绘画风格是这样的:
，你为什么这么笨，你不能这样做！
你这个坏姐姐，我不会和你玩的！
现在他们的绘画风格是这样的:
让我们把积木拼起来！你非常小心地放高姐姐
，你好吗？你是最会照顾她妹妹的妹妹。
“寻找优势”增强版——优势漂流瓶
随着这种流行病在家里持续的时间越来越长，父母和孩子之间的冲突是不可避免的，尤其是当孩子上小学和初中时，我们很容易看到孩子的缺点。此时，我们可以播放增强版的“寻找优势”——优势漂移瓶
家庭中的一些人可以找到几张白纸，然后画出瓶子的简笔画，全家人围坐在桌旁，每人一张，写下他们自己的名字，然后每个人在上面写下自己的优点，写完后，按顺时针顺序传递，拿到别人的瓶子后，在上面写下一个人的优点，然后继续传递，直到每个人都被别人评价过。
是一项活动，它让我们看到平时看不到的家庭成员的优势。除了让家庭气氛更加和谐，它还能让我们感到被彼此接受。在
流行病期间，你看到儿童的不同了吗？
让我们一起玩吧！
