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面临新型冠状病毒疫情的突然爆发在安徽工业大学疫情防控工作领导小组的统筹安排下，安徽工业大学辅导员坚持“防疫”与“暖心”同步发展，“防疫”与“育人”相结合，积极主动行动从信息管理到精确的预防和控制，从心理支持到学术支持，学生工作团队的角色被解释为五种角色。
健康筛查“信息官”
面对严峻的疫情形势，面对学校疫情防控工作的要求，面对分布在祖国各地的2.7万多名学生，安徽理工大学辅导员立即从“休假模式”转向“工作状态”，继续开展“一个不能少”的学生健康筛查每一个电话和每一条信息都承载着咨询师的关怀和委托。
安徽科技大学机械工程学院的俞凤超老师每天早上第一件事就是打开电脑，检查全班同学对触摸列表的填写情况虽然每天的安排让老师记住了这些表格，但他仍然坚持要仔细检查学生的活动范围和有无发烧症状，一个一个地建立工作台账。通过“今日校园”平台，余凤超发起“防疫日记我们要写好”倡议，要求全体学生党员以实际行动，以身作则，做好防疫宣传工作，带动学生写好“防疫日记”学生们每天都反馈信息，他每天都做统计，这样学校、学院和辅导员就可以每天了解学生的情况。他首先关注生病的学生，让学生感受到老师和学校的关怀。
1年1月31日晚，正在江苏与家人一起过春节的外国语学院辅导员秦振老师接到学校党委书记的电话后，第二天一早回到了安徽淮南。回去的路上，他迅速成立了高校防疫工作小组的微信群，并邀请班干部加入高校二级“战争疫情”联合防控微信群他克服了各种不便和困难，确保他带来的208名本科生和22名研究生按照学校的部署完成了“教练机”平台的连接。他向学生发送了4份重要通知，完成了1084项信息收集任务，召开了3次网上会议，记录了数千条网上交流和交流记录，确保了底线清晰、情况清晰。
还组建了来自不同高校的“疫情工作党员队伍”,以及由班长、团委书记、学生党员等组成的“疫情防控突击队”。辅导员要充分发挥班委和学生党员的作用，呼吁青年学生积极参与这场无烟“战斗”，及时应对学校的各项防疫工作安排。
传播正能量的“宣传员”
“春播3000桃李园，秋来硕果累累的中国”是许骥老师在安徽工业大学化工学院工作的QQ签名从80年代初到现在，他非常了解每一个班级学生的特点和规律。今天的学生活跃在网络平台上。他以“谈话”的形式教育和影响学生。许多学生读完之后都称赞他，并成为季的忠实粉丝最近，许骥老师“演讲”的主题变成了“抗击流行病”1月27日，从第一篇关于“虚惊”的文章开始，他先后发表了《辛苦了，班长！》“触摸中的品味”和“坚持”等通过这种轻松活泼的阅读，学生可以了解疫情，感受到学校的关注，老师的关心和班长的辛苦，可以积极支持各种统计工作，坚持每天的健康打卡任务。这种受你所听到和看到的影响的教育方法，能使学生感同身受地接受，教育效果非常明显。
2-020春节期间，微信群的防疫氛围远远超过了新年的氛围。辅导员头脑中总是有一根弦，关心学生的健康以及工作组中是否有新分配的任务。安徽工业大学电气与信息工程学院的丁玲玲老师积极参加她每天带来的九节课，“她的手机一天24小时都开着和关着。”她不时给学生发“防疫红包”，提醒大家“少出门，勤洗手，戴手套”她在网上写文章指导学生积极应对疫情的挑战。从“抗疫”故事中选取素材，激发青年学生的爱国主义、民族自豪感和自信心；带领学生党支部制作“为武汉加油”视频，鼓励学生培养爱心，激发爱心，传播爱心，用爱心奉献爱心。这些教育的点点滴滴是丁老师将在2020年给学生上的第一堂思想政治课。
志愿者“引路人”
大学生志愿者是防疫志愿行动中的一支重要力量他们坚持各种防疫和控制检测点，检查和登记人员和测量体温。在社区、村庄和路口宣传防疫知识，提醒人们提高保护意识。大学生参与志愿活动及其对社会的贡献是学生的成长和教育者的责任。
安徽工业大学计算机科学与工程学院积极组织和动员学生利用返乡机会加入当地志愿服务队。作为计算机学院团委负责人，先生在各级团支部发起了“青少年战争‘疫情’和‘李’同辈团日”网络主题活动，鼓励团员以志愿者身份积极参与家乡的防疫工作。由赵薇老师带领的学生干部独立开展了名为“走在抗击疫情的流行道路上”的网上募捐活动，得到了湖北省慈善总会的高度赞扬。李老师积极参与志愿者服务，率先为武汉市疫情防控捐款，积极引导和鼓励学校e志愿者服务团队志愿者参与当地疫情防控志愿者服务，撰写并发布了志愿者防疫宣传文稿，得到了社会和学校的高度认可。他经常提醒学生，他们在志愿服务时必须保护自己。截至2月19日，共有25名来自计算机学院的学生志愿者在抗击疫情的第一线服务。
在线学习“指导老师”安徽工业大学医学院的指导老师布里亚茅·伊斯梅尔老师成为学生们假期的“锚”远在新疆，她利用互联网组织在线主题班会。通过专题班会，伊斯梅尔老师向学生介绍了新型冠状病毒的知识和学校的工作要求以及防疫和控制的重要通知。在“网上开学”前夕，她还通过视频在线解答学生的选修课、课等作业，鼓励和引导学生充分利用各种资源进行学习。
为了帮助学生度过一个有意义的假期，安徽工业大学计算机学院的赵伟老师制定了“三项学习任务、三项教学效果总结、两种学习方法结合”的学习计划要求学生“每天记下”英语单词，并在网上督促学生在早上和晚上8点实施“早读和晚读”英语学习计划。他还充分利用腾讯的视频会议软件，定期学习和讨论高等数学和大学物理等基础课程。通过“三级周总结”系统，可以及时掌握学生的学习情况和学习效果
安徽科技大学化学工程学院周昌贵老师在网上逐一回答了学生普遍关心的“网络课程”、“转专业”和“重考选修课”等问题。面对即将到来的学期，督促学生为新学期制定网上学习计划，帮助学生丰富他们的“家庭时光”为了保证学生保持稳定的学习节奏，暂停上课，坚持学习
看护者“守门员”
这个寒假，安徽科技大学经济管理学院的老师李双双比平时更忙。一方面，作为辅导员，李双双迅速建立了一个联动的网络管理反馈机制，每天提交494名全年级学生。另一方面，作为一名来自专业心理学班的学生，他充分意识到在当前疫情防控工作的紧迫形势下，学生们可能会有的焦虑和困惑。他及时关注学生的思想状况，开展“网上谈话”，传达防疫工作要求的部署，开展科普宣传和心理教育，确保谈话内容覆盖每一个学生。微信通过QQ发布了《关于开通全体师生心理支持热线和在线咨询服务的公告》、《安徽工业大学师生心理支持手册》和《应对新型冠状病毒流行加强学生积极心理的心理调适指南》《调整状态抗击疫情》的编写，教育引导学生提高对疫情的正确认识，树立积极的思维和行为，学会缓解焦虑和恐惧，学会隔离信息，引导不要过分关注疫情信息，注重身心和谐同时，他还充分发挥自己的专长，通过多种方式向社会上有需要的人提供免费咨询服务和心理援助，宣讲防控知识，进行心理危机干预和精神安慰，缓解情绪，减轻压力和负压力，引导人们增强信心，培养健康心态，为团结人民抗击疫情做出贡献。
安徽科技大学有很多这样的人，他们坚守在第一线，用自己的真情去保护学生的健康和安全。他们用“顾问”这个词，力量和温度，为抗击流行病做出了巨大贡献。他们的坚持和努力是教育者的责任和义务！(通讯员赵宁石培松光明日报全媒体记者常赫)
