巴西中国合作_中巴合作推动儿童早期发展

“我们希望拉近与中国的距离，继续促进幼儿发展和其他领域的合作。””巴西民事和社会行动部长奥斯曼·特拉说

几天前，由中国发展研究基金会和巴西公民事务部主办的第二届中巴早期儿童发展对话在巴西首都巴西利亚举行。巴西如何促进幼儿发展？中国有什么经验？两国如何进一步促进合作？围绕上述问题，中国和巴基斯坦的政治、商业和学术界代表进行了讨论和交流。

"将这张纸卷成一个小球，放在纸盘上在家庭访客安娜的指导下，两岁的索菲娅开始和她妈妈玩游戏“这边低，向下晃，然后向前……”看着球滚到纸盘上的桶里，害羞的索菲亚开心地笑了

"这个游戏主要用来训练孩子的平衡能力。我会把玩具放在索菲娅身边，一周后再来看她。我会根据她的比赛情况做出新的评价，然后决定下一次访问的内容。”安娜说

中国代表团成员在巴西阿瓜斯的林达斯现场观看了巴西的“快乐儿童”节目。巴西公民事务部早期发展司代理司长马蒂亚斯介绍说，"快乐儿童"方案是巴西政府部门于2016年10月启动的一个早期儿童发展项目。它主要通过家访和其他形式向巴西贫困家庭的儿童提供早期发展阶段的激励和援助。目前，巴西大约一半的城市已经加入该项目，惠及100多万儿童。

199中国发展研究基金会秘书长金芳指出，0-3岁是儿童各种能力发展的黄金时期。以往的研究表明，在此期间进行家访可以有效地提高儿童的能力，并为他们未来的发展打下良好的基础。此次实地考察和了解巴西的“快乐儿童”项目，这样的实践经验对中国儿童的早期发展具有重要意义。同时，在交流中，中国的许多好经验也引起了巴基斯坦的注意。在

199政策和法律方面，国务院妇女儿童工作委员会办公室一级督察宋文珍表示，今年5月，中国发布了《促进3岁以下婴幼儿护理服务发展的指导意见》，明确提出要加强对婴幼儿家庭护理的支持和指导，加大对婴幼儿社区护理服务的支持力度，规范发展各种形式的婴幼儿护理服务。同时，相关部门和机构积极推进幼儿发展均等化，推动幼儿发展服务进农村、进社区、进家庭，促进儿童生理、心理、认知、情感和社会适应能力的全面发展。

全国人大常委会委员、国务院发展研究中心研究员吕薇指出，全国人大常委会和全国人大代表十分关心学前教育，特别是贫困地区的学前教育。目前，学前教育立法已被纳入全国人大常委会的立法程序。计划在第十三届全国人民代表大会常务委员会任期内提交审议。在

199实践探索层面，国家卫生委干部培训中心(党校)书记蔡建华指出，针对贫困地区婴幼儿营养不良问题，中国启动了“营养套餐”计划，为相关儿童免费提供部分营养套餐，帮助改善营养状况。与此同时，儿童早期发展项目已经开始试点，以帮助提高儿童的认知、运动、语言、社会和情感能力。256岁+199岁的金芳表示，由中国发展研究基金会发起的“辉宇中国:山村家园早期教育项目”是一个为期6-36个月的幼儿发展项目，结合了育儿指导和营养干预。目前，该项目已在全国9个省的10个县试点，惠及517个偏远贫困山村的1万多名0至3岁儿童。

是由重庆市酉阳土家族苗族自治县副县长吴彪介绍的“新成员”。目前，该项目已在酉阳县4个乡镇的21个村试点，对1000多名0-3岁儿童的评估已经完成。接下来，全县将推动相关部门的合作，做好人才招聘和培训工作，弥补幼儿发展的不足。两年前，我参加了一个项目，对中国儿童的早期发展有了一定的了解通过这次对话，我学到了很多有趣的项目，对巴西儿童的早期发展非常有帮助。目前，巴西的幼儿发展工作进展很快，取得了很大成绩，但也面临一些问题。在这方面，我们需要向中国学习，通过试点，有条不紊、谨慎地开展工作，以提高项目质量。巴西公民事务部国家人类发展司司长伊莱·哈拉泽说。

在奥斯曼·特拉看来，中国有很多帮助巴西的经验巴西愿与中国在幼儿发展方面进行深入交流和相互学习，共同探索最科学、最具可操作性的幼儿发展模式。

“我相信，中巴在儿童早期发展方面的交流与合作今后会继续下去，而且会更加有效。”我们将一如既往，凝聚各方力量，与各方合作，继续推进中国幼儿发展政策的实施。”金芳说