老师诗歌_闲庭信步，举重若轻——记九江三中高勇老师公开课

班开始时，高老师邀请四位同学到黑板前对过去的知识做一个简短的回顾。然后他从所学的诗歌开始，帮助学生理解诗歌的基本知识，如表达技巧和技巧。

在学生和老师的合作下，整个班级都完成了。师生之间形成了积极的互动。课堂气氛严肃、活泼、有序。老师

柯评论说，这门课很实用，与试题紧密相关，师生互动丰富多彩。当然，这样做并不酷，但也不乏生动的图像。学术性质是非常不同的，如烘焙和衬里。它注重回答问题的技巧，并且公式的公式是好的。整个班级体现了科学工匠的精神。邱主任还说，整堂课与课本紧密相连，贯彻概念，思路清晰，公式清晰，师生互动效果好，整堂课是流动的，层层推进，简单而不简单。一位高中老师给年轻教师上了一堂有价值的课。如何使诗歌解说适合学生使用，在短时间内规范回答策略，尽可能避免失分，获得高分诗歌欣赏一直是语文学习的重点和难点，高老师给了我们一个很好的榜样。(刘)