苏州是哪个省_破解孩子不愿与父母沟通的内心戏码 省苏州一中国际部“家校命运共同体”首度开课

学校命运社区教室场景(照片由学校提供)

我们的记者宋洁婷

我们的记者徐思远

“孩子回家后不会对我们说一句话，我很担心他在《少年你...近日，江苏省苏州市第一中学国际部的“家庭与学校命运共同体”揭牌后迎来了第一堂课——“理解孩子不愿与父母沟通的内在机制”

据了解，苏州市第一中学国际部的“家校命运共同体”涵盖人文素质、科学素质、健康素质、学习素质、领导能力、合作与沟通五个维度，不断帮助学生成长。通过家校合作，学生接受学校和家庭的教育，这些教育相辅相成，各具特色。他们有更好的学习条件接受国际教育，成为积极的终身学习者。

儿童不愿说话的内心游戏本次公开课的主讲人是滕，一中国际部部长，从事国际教育工作十余年。基于十多年的教学经验，

滕校长不仅尝试整合各种教学方法，提高课堂效率，还总结出一套与青春期学生相处交流的方法。

"孩子放学回家，安静地呆在自己的房间里？不能说，当我张嘴的时候，孩子是先不耐烦了吗？”讲堂里，家长们听着滕校长的提问，频频点头。“高中生正在发展他们的独立性和自我意识。他们觉得自己不再是孩子了，我们的父母就是跟不上他们眼中的中年人。用他们的话说，我们和他们之间有一道“墙”。“

”为什么父母不能得到他们想要的交流？首先，我们可能和我们的孩子没有相同的爱好和兴趣。很难找到一个共同的话题。然而，我们总的出发点是我们的学习有多好，这已经成为孩子们最讨厌的事情。第二，我们可能有意无意地交谈和比较。虽然初衷是鼓励孩子进步，但却适得其反。第三，缺乏平等交流逐渐剥夺了我们在教育方面的主动性。

询问你的孩子

不要太随便

许多父母都很忙，但是他们想知道孩子的学校情况，所以餐桌经常成为他们“折磨”孩子的地方。有时候，如果他们彼此不同意，孩子们会从盘子上掉下来走开。

“我们当然都有忙碌工作和生活的压力，但我们是‘久经沙场’的成年人，想要和孩子交流，我们需要利用非常正式的时间和场合，向孩子传达我们非常认真地关心他们的感受，而不是‘挤出’半个小时的休闲时间抵制可能的指责或否定的情绪，想想看，我们都来自青春期，调动同理心，认真听孩子的故事，学会倾听，然后我们就会成为知心朋友。”

通过案例分析，总结沟通技巧，滕校长为家长分析了日常沟通中遇到的常见典型问题已经找到了。缺少的是一种方法。“首先要做的是改变角色定位，以平等的态度交流，在孩子的生活中扮演朋友的角色。这也要求我们在交流时不要使用“上级”和“过去的人”的语气，也不要传递太多的负面压力情绪。在那之后，我们需要掌握孩子的思维方式，并始终注意成长的道路。在此基础上，父母对孩子的学习要求应该从实际出发，根据孩子的现状设定目标。他们应该知道高中确实忙于功课，在压力下短暂的休息在合理的范围内是允许的。对于《年轻的你》中的欺负和早恋，腾总裁也给出了自己相应的对策和建议