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人们通常认为家务是洗衣服、做饭、照顾老人和孩子的清洁工或保姆。他们大多数是教育水平低的女性，就像清洁工一样。这种理解通常有一些歧义和偏见。作者认为，国内服务业也是当今社会越来越多的人所需要的。高校开设家政专业使家政服务业更加专业化和规范化。
今年7月，教育部职业教育与成人教育司副司长李恊在国务院新闻办公室举行的吹风会上表示，教育部将贯彻《关于促进家政服务业质量和发展的意见》(家政服务第三十六条)，进一步完善专业结构，扩大家政服务人才培养规模等。为引导和鼓励高校加强人才培养，原则上每个省至少有一所本科院校和几所高职院校开设家政服务相关专业
1，000，000等级的需求和
家政服务的热需求是从家政科学的突破中产生的，离不开中国国情的发展。根据国家统计局的数据，2017年有1723万人出生，这是自2000年以来的第二高。儿童人数进一步增加到883万，比2016年增加了162万。此外，人口老龄化状况也在不断改善。国家老龄办公室副主任吴余韶曾表示，到2050年，中国老龄人口将达到4.87亿的峰值，占总人口的34.9%。综上所述，生育政策的调整和人口老龄化为我国家政服务业提供了非常广阔的市场，同时也对家政服务提出了更高的要求。主要大学开设家政服务专业对市场需求来说无疑是一个好消息。它不仅能提高家政服务的专业水平，还能帮助一些家庭抚养孩子、养老和留在家里，更好地为公众服务。据
位业内人士分析，国内服务业的发展将催生一些新的业态。对此，中国教育科学院研究员朱赵辉认为，专业家政工人将来也可以建立家政服务中心。正如律师事务所可以提供法律援助一样，家政服务办公室也可以向家庭提供相关的专业援助。
2。国内经济学专业在高校的设置遭到了负面评价。笔者从网上了解到，自国内经济学许多专业开设以来，许多大学生对此并不乐观，报读该专业的学生人数也不多。笔者总结了以下原因:
1年，我国传统教育观念偏向于家政等专业教育，即培养社会地位较低的劳动力，不重视家政人才的培养，整个社会偏向于家政从业人员。
2年，家政工人收入不稳定，劳动权益得不到有效保护，家政工人主要是低素质劳动力，家政工人整体素质低，导致全社会对开设家政专业院校产生怀疑。
3年，我国家政服务业还不成熟，政府对家政服务业健康发展的政策滞后，全社会很容易将家政工人和保姆等同起来，导致高校开设家政服务专业的偏见。
，其中最主要的是传统教育观念带来的负面影响如何消除大学生的偏见可以说是关键与国外相比，我国的家政服务水平仍远未达到
。如果我们仔细检查一下国外家政服务的分布情况，就可以了解到一些国家的家政服务已经开始在中小学开设家政课程。
自20世纪90年代以来，日本政府将家政作为培养学生自立能力的必修课，包括洗碗、炒菜、洗碗、打扫房间、洗衣服等。现在，那些日子里的男孩们已经到了他们成立的那一年。他们改变了传统形象，在家承担了更多家务。有些人甚至成为一家之主。
在19世纪80年代的美国，家政学是农业技术学院与食品相关的一门专业。到20世纪初，越来越多的大学支持联邦立法，为中小学培训家政教师。当大多数大学排斥女性时，家政学被视为她们进入高等教育的“后门”。当时，女性试图证明家政学是一门严肃而科学的学科。
和20世纪初，参照美国和日本的家政学，我国还在中小学和一些大学开设家政学课程，甚至成立了家政学系。然而，家政学专业暂时停学，并在很长一段时间内，在社会机构接受专业培训。然而，就教育水平而言，与其他国家仍有一定差距。
3。家政系传统的“朝阳”概念是不可行的。
所高校开设家政学服务的目的是为社会带来良好的服务。更准确地说，它是为那些缺乏家政学、育儿和养老经验的家庭提供专业指导。然而，阻碍的是传统观念的堆积如山。作者认为，为了消除对家政服务业的职业偏见，特别是为了提高家政服务业的服务质量和家长的社会地位，需要全社会的正确理解和支持来改变人们对家政服务业的偏见。政府应完善促进国内产业发展的政策，重视现有政策的实施，通过提高职业技能培训和开设专业培养优秀的国内人才，提高他们的社会地位。其次是社会资本和国内企业。在国家政策的支持下，努力做大做强，注重内涵发展，开发符合市场需求的产品和服务，关注员工职业培训，提高收入和待遇。家政工人应该继续学习和提高他们的专业技能，特别是家政服务专业的大学生。他们应该掌握与家务劳动有关的科学理论知识，提高工作热情，不辜负全社会的殷切期望。
