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原标题:教师资格面试，没有线索吗？这就是如何使用主题试用的模板！
浙江民办教师梁文教招一名小编辑，并陪同老师上路。
试着谈论通用模板
★初始词
亲爱的评委和老师，您好！我是今天面试的x号考生…(学习部分)…(科目)我演讲的主题是…(选择主题)现在我将开始我的审判
★导入语言
类！你们好，学生们在学习今天的内容之前，老师想和你分享一段视频/几张图片。让我们一起享受它，想想你能从这个视频/图片中看到什么。你想和我们交流什么？(孩子们，早上好。很高兴再次见到你们。在今天的课之前，我想为你演奏一首流行歌曲。……太好了，现在让我们看看屏幕，你在这些照片里看到了什么？下面请加入我今天的学习内容，让我们开始一段快乐的学习之旅(今天，我将和你一起学习，让我们开始一个快乐的学习日志。)
表示英语学科的实验语言与其他学科非常相似，所以你需要做的就是用英语表达汉语。首先，我想邀请每个人阅读课文/看看书中的案例，想想文章/案例主要想告诉我们什么。你从中发现了什么？是的，这就是我们今天要关注的。我想请大家考虑一下。这篇文章的主要内容是什么？如果我们想突破这个困难，我们必须掌握什么方法？/我们应该掌握的关键学习点是什么？/如果你想让每个人都练习，你认为重点应该放在哪些小领域？
接下来，分成四人一组进行交流围绕我们刚才必须关注的内容，每个小组选择一个知识点进行讨论和学习。小组应该有明确的分工，每个人都应该积极参与小组的讨论活动。好吧，让我们邀请每个人开始自由学习。每个人刚才讨论的都非常严肃和热情。接下来，请要求每个小组派一名代表来分享你们小组的想法和意见/你们小组的问题解决策略/你们小组认为关键的突破是什么以及如何实现？
是好的。刚才每个人都开始围绕自己的重点进行小组学习，这也让我们的课堂学习变得更容易。因此，如果我们从……看，我们应该主要把握……在普通的学习过程中，每个人都必须特别注意...
★巩固链接
接下来，老师想和你玩一个小游戏，看看你是否对今天的知识有一个扎实的掌握/接下来，请欣赏图片(歌曲、视频等)。)自由地观察你的感受，比较你今天学到的东西。你一定发现了新的东西。在今天的学习之旅中，每个小伙伴都充分展示了自己的才华最后，谁能总结这一课的收获？
是对的，我希望你能继续学习今天的学习内容，我相信你会有更深的理解最后，老师想给每个人留一点内容，这样每个人回来后都可以继续学习，在课堂上深入挖掘他们不懂的东西，巩固他们懂的东西。今天的作业是…/请回去完成…(大声朗读，练习，等等。)让我们先来这里上课。下课了。再见，学生们。
★
以上的结论链接是我所有的试用内容。感谢所有老师的倾听我敦促所有老师批评和纠正我的缺点。
14主题导入模板
★中文
1。学生们，今天上课前，老师将和每个人玩一个游戏。请听规则:…请谈谈你刚才在游戏中的感受。......是的，这是我们今天将要学习的主要内容，让我们跟随作者进入奇妙的魔法故事
2。男孩女孩们，请听著名朗诵者朗读的节选…我不知道你听到这些后是什么感觉。......让我们快速进入课文，找出它是什么
3。同学们，老师给你们展示了几幅画。让我们看看。你从他们身上看到了什么？......好吧，让我们打开课本一起读这篇文章
★数学
1。同学们，我们上节课学习了...让我先检查一下每个人。你能回答这些问题吗？......似乎每个人都掌握得很好今天，我们将继续学习新的东西，那就是...
2。学生们，请看大屏幕。屏幕上是什么？是的，它是...这叫做...这种现象存在于日常生活中，类似的现象也存在于数学运算中。今天我们将一起研究这一现象。
3。每个人都认识他吗？在这位著名的数学家身上，曾经发生过这样一个故事...正是在他的艰苦研究下，著名的理论...获得了。今天，让我们一起学习他说，两国将继续加强各领域的合作。……现在，让我们来读这个故事。大家早上好。星期一早上你感觉怎么样？困了吗？真的吗？那我们一起唱首歌吧"……1，2，3开始！
3。大家早上好，昨天，我们学习了一篇关于……的阅读课文，你还记得吗？我们将互相学习。在这节课上，让我们走进...
2。男孩女孩们，让我们欣赏一组照片图片中反映了什么现象？......是今天，让我们走进魔法世界...物理现象。
3。如果我想的话...，你认为应该做什么？在物理领域，著名的物理学家已经为我们解决了这个问题。那是。
★化学
1。上课前，让我们先看一段视频看完之后你有什么问题吗？有什么我想和你分享的吗？......今天让我们一起走进...
2。我们以前了解到生活中有很多很多化学现象。例如...今天，我们将接触到一种新的化学现象，那就是...
3。让我们先看看这个实验如果…，会发生什么？这就是我们今天想要深入探索的。
★生物学
1。学生们，如果我们出现在生活中，我们该怎么办？我们应该如何反应？今天，让我们一起上生物课。
2。让我们先看一个实验视频你觉得这段视频怎么样？......让我们一起走进今天的学习内容
3。历史上有这样一个实验让我们一起看这个故事...今天，让我们一起恢复这个实验，看看其中存在的生物知识。
★历史
1。让我们看几张照片/一段视频，看看历史背景是什么？今天，让我们一起走进去。
2。学生们，当你们提到…，你们会想到…这是我们今天将要讲述的历史故事。
3。让我们想想……的一些著名历史故事吧。同样，在这个时代，又出现了一段难忘的历史。那是。
★政治
1。同学们，根据我们上节课的安排，现在我请一位同学在今天课的前3分钟播报新闻。听完这位同学的新闻广播后，我们都兴高采烈。因为在她的广播中她提到了"…"今天，让我们一起走进去。
2。学生们，不久前只是“两会”在这一万人的盛会上，有人提到...今天，让我们仔细看看这些知识。
3。我们在上节课学习过...今天这节课，我们继续探索学习...
★地理
1。让我们看看这些地理图片。你从他们身上想到什么了吗？好吧，让我们一起学习
2。如果我们在旅行，我们需要知道什么？这是我们今天的学习主题...
3。有一个故事...你知道为什么吗？你现在只有半个小时来解决这个案子。
★音乐
1。现在让我们一起进入今天的音乐课。请打开课本第十课
2。今天，让我们放开歌喉，学会唱这首歌××
3。让我们从××等角度对这首音乐进行深入分析。
★美术
1。大家好，老师们，今天出去的时候忘了...心情不好每个人都能想出一些聪明的方法让老师开心吗？画画！好，让我们一起画一幅画。
2。俗话说:…今天，让我们通过画笔来展示它
3。老师想在上课前和每个人玩一个谜语游戏。你可以猜......是的，这就是我们今天将要学习的
★体育
1。很好。全体注意！向右看！期待以我为基准，向两边伸展到一只手臂的距离。上一课我们学了…，今天，让我们再学一次…
2。如果我们在田径比赛中...，我们该怎么办？这就是我们今天将要学习的。
★信息技术
1。如果你遇到…，你会想用电脑…？那我们今天就来学习这项技能
2...，每个人都不应该陌生然而，很难彻底研究它。让我们一起探索它
★心理学
1。让我们谈谈吧。现在...你的困惑是什么？今天，让我们一起放松心情。
2。如果你遇见…，你一定会…我们应该如何面对？让我们一起看看以上
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是今天共享的14名受试者的测试模板。我希望我能帮你哦~~
最后祝你
