推进乡村振兴与脱贫攻坚材_山东出台推进乡村教育振兴实施意见 鼓励走教

近日，山东省教育厅等11个部门联合发布了《山东省推进农村教育振兴实施意见》(以下简称《意见》)，对优化农村学校布局、提供农村教师、为农村特殊儿童青少年提供关爱服务提出了要求。记者了解到，《意见》建议山东省到2022年每年选拔300名优秀青年教师进行重点培训，弥补音乐、体育、美术、信息技术等学科教师的不足实现农村中小学(含幼儿园)的合理布局，办学条件符合标准。

补全了健全和体育教师

选拔优秀人才到农村任教

《意见》进一步明确了农村教师的配置、培训和补贴到2022年，音乐、体育、美术、信息技术等学科的教师短缺将得到弥补。鼓励教师授课，以确保小型学校能够全面开放课程。完善免费师范生政策，选拔优秀人才到农村学校任教。增加城乡教师统筹配置，鼓励和支持城市优秀教师到农村学校任教新教师将优先考虑农村学校的教学，优先考虑确保偏远农村学校对教师的需求。如果我们能再增加几名教师，学校肯定会不同当得知《意见》提出到2022年弥补音乐、体育、美术、信息技术等学科教师的不足时，济南历城区彭艳小学大队辅导员朱春山兴奋不已，“不仅可以提高学校的教学质量，同时，许多老教师也不会那么辛苦了。”“

彭艳小学位于岗沟镇彭艳村，三面环山，位于不送快递的地方。然而，依托黎城教育的大力支持，学校的硬件设施非常完善记者在采访中注意到，从设施上看，全新的塑胶跑道操场、书籍齐全的阅读角落、数码投影教学设备和整洁的食堂很难被视为乡村小学。

但是硬件设施的不平衡是学校的教师人数不是很大，许多教师是一个人和许多科目。菊昆山告诉记者，他是在2018年入学的。除了当语文老师，他还选修了许多课程，如道德与社会、综合实践等。此外，他还是校长和学校的大队辅导员。“学校目前有400多名学生，但只有20名教师，校长和副校长也必须授课。”“

”现在小学生提倡个性化发展并提供许多科目，所以我通常会忙到晚上11点。在最忙的时候，只有一天不是我的课，我可以跑得比厕所里的学生快。”鞠昆山笑着说，实施《意见》后，可以更好地促进教师的全面发展。

侧重于每年培训300名教师。

向偏远村庄的教师提供

笔赠款。《意见》还指出，将实施齐鲁名优校长村教育工作室试点项目，每三年培训200名农村骨干校长和教师。实施《山东省农村优秀青年教师培训计划》，全省每年选择300名优秀青年教师进行重点培训记者

了解到，农村小学教师资源短缺较为普遍。由于大多数农村学校位于偏远地区，送货和快递都不提供，这不适合习惯手机快速生活的年轻人。济南凤起小学校长卢宗琦坦言，由于校车不对外开放，远方的老师只能买车，师生的工作、学习和生活也受到了一定程度的影响。

针对这一问题，《意见》将全面落实乡镇工作补贴标准，为边远农村教师提供生活补贴。每年对农村教师进行一次质量健康检查，费用从学校公共资金中列支，有条件的可由同级财政单独拨款保证远离市区的农村学校应当在乡镇中心学校或者学校为教师建造周转宿舍，或者提供交通补贴和班车服务。山东省农村教师关爱基金依托社会福利机构设立，用于资助农村贫困教师。

特殊群体托幼学校建成

间留守儿童托幼室全覆盖

记者在《意见》中看到，县级人民政府应根据国土空间规划和村庄规划合理布局农村中小学幼儿园，并将其纳入中小学幼儿园布局规划(2019-2030年)农村留守儿童集中、确有需要的，应当设立乡镇寄宿制小学或者提供寄宿制条件。做好农村学校的房地产权属登记工作，闲置的中小学合并后应主要用于发展学前教育。

此外，对于农村特殊儿童，《意见》要求建设一批特殊群体照料学校，支持接收5名以上残疾儿童的农村义务教育学校和幼儿园建立资源教室上课，到2022年实现农村学校留守儿童照料室的全面覆盖。

山东省教育厅有关负责人表示，《意见》在全面落实《关于加强乡镇小型农村学校和寄宿制学校建设的指导意见》和《山东省农村振兴战略规划(2018-2022)》的基础上，提出了实施方法创新、力度加大、时机明确的十大农村教育重点项目。下一步将是从所有地区整理出先进的做法并加以推广。(刘肖旭，潘金诗)(完)