生了儿子接受不了的_儿子扎小辫父母接受不了，孩子的问题背后藏着需求，你能读懂吗？

一个朋友说了烦恼的事。 大男孩暑假回家，头上扎了一根辫子。 这是教师的母亲喉咙里像鲣鱼，非常痛苦。 和孩子争论了好几次，儿子说:“这样我就很高兴，你干涉我，我回学校了。”

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一、孩子一有问题，父母就不知道该怎么面对

孩子出成长性问题是很正常的。 有位母亲求救，她的孩子一上学就说肚子疼，一再去医院说不知道原因。 被孩子打骂，父母非常着急，不知道该怎么办。

其实现在很多孩子都出现了撒谎、淘气、逃学、反抗、做作业、经常殴打人等问题。

孩子一出现这样的问题，父母就会焦虑不安，焦虑不安地骂人，严厉地“镇压”。

苏格拉底曾说过“问题是接生婆，帮助新思想的诞生”。 所以，孩子有问题不一定是坏事。 儿童有问题的父母应积极学习，掌握儿童成长科学的规律，寻求促进儿童发展的方法。

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第二，揭示儿童问题背后的需求，展现个性，引起关注

人人都希望别人看到，希望得到别人的认可。 孩子也一样，想通过展现个性来表现自己的存在感。

作为家长，要尊重孩子的个性，发现孩子个性中的闪光点，通过孩子的行为表现来识别他的真正意图。

像梳辫子的孩子一样，他也许想借自己的特殊标志来宣传自己的存在。 每个孩子都一样，想受到别人的关注和表扬。 显示自己的不同。 2、我长大了，必须尊重

每个孩子都受到父母的尊敬，和父母平等，希望父母尊重自己的想法。 随着孩子的长大，他们想要独立的成长空间，需要得到尊重。

一个四年级的孩子的母亲说很有趣。 最近她的孩子把日记本藏起来以免母亲读日记。 但是，为了监督孩子的一举一动，母亲总是偷偷地看着。

有一次，妈妈又写了一篇孩子的日记，发现里面写着这样的话。 我发现妈妈很辛苦，照顾我，她头上长了白发，我把妈妈的白发存在这里，作为纪念。

母亲看完之后，没有发现日记本里夹着头发，所以把头发拔掉放在那里了。 没想到晚上孩子从学校回来，你偷看了日记。 我没有错过头发。 这才知道上当了。 3、成长需要体验

现在的家长和教师为了过渡性的保护孩子，禁止孩子接触到挑战性的活动。 这是不允许的，一切限制，切断孩子直接体验的途径。

孩子们再也不能享受疯狂跑步带来的飞翔感，再也不能享受和孩子们自由玩耍带来的交往乐趣了。

体验是人最宝贵的增长资源。 其实孩子在成长过程中，应该在更多的活动中体验，挑战困难，尝试各种可能性。 孩子在活动中才能得到宝贵的体验。

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三、阅读儿童，采用满足儿童成长需求的教育方式。 1 .给孩子爱情。

爱孩子，就要给孩子的心补充营养素。 要给予孩子足够的肯定，关注孩子的小进步，不要把孩子的缺点和其他孩子的优点对比起来。 所有的孩子都是独立的生命体，有他自己的特质，让孩子在正面中成长，是对孩子的强有力的心理支持。

给孩子留下自由的空间。

给孩子一定的成长自由空间，是孩子心灵成长的一缕阳光。 它有助于孩子的思维自由释放，那一定是给他们插上了飞翔的“翅膀”。

这里的自由有时间的自由、玩耍的自由、读书的自由、兴趣的自由。 把兴趣归还给孩子，做自己感兴趣的事情，孩子就容易产生成就感。 所以，父母必须放弃为你找好借口绑架、控制孩子的做法。 3、给予孩子更多的宽容

宽容有助于培养孩子对人生和生活的态度。 大家都是现实的人，大人也是不可避免的错误。 十全十美太远太不现实了，我们应该允许孩子不完美，允许孩子犯错误，同时也善于发现孩子的闪光灯。

4、鼓励孩子拥有自己的梦想

梦想是孩子飞翔的翅膀。 父母不能忽视孩子的梦想。 没有梦想的孩子就像不会飞的小鸟，看不到天外的日子和山外的山。

所以，父母应该支持孩子有自己的梦想，鼓励孩子追逐梦想实践。 只有孩子有了自己的梦想，才能转化为孩子积极的信念，有可能成为让孩子发光的力量。

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四、结语:

美国教育学家泰曼约翰逊说:“成功的家庭教师生成成功的孩子，失败的家庭教师养育失败的孩子。”

但是要记住，好父母是通过学习成长的。 因为每个人都不是天生的好父母，所以学习儿童教育、儿童心理学是每个家长的必修课。 加油，家长们！