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译文:期末语文复习，考试时应该注意什么？
期末考试就要来了。 在小学语文课上，孩子复习、考试时应注意什么？今天这篇文章建议老师给家长看，帮助孩子在期末考试中取得好成绩。
俗话说，临战磨枪，不快也会有光照。 期末复习方法适当，不仅可以加强知识，提高学科核心素养，对孩子考试成绩也有很大帮助。 老师的3个复习注意事项和3个考场注意事项，请让孩子听！
复习注意事项
1 .围绕教科书的复习
小学语文复习要以教科书为中心。 按照教材顺序，每天朗读课文，培养语感。 重要的课文要背下来，默许。
另一方面，要提高对文章的理解力，重点练习结合语境理解文章的重要语句的意思和作者表达的思想感情，阐述文章的主旨。
2 .加强单词
复习教科书生字单词时，首先要观察记忆字形。 汉字结构比较复杂，要掌握生字的笔画数、笔顺、偏旁、部首，辨别形近字，注意写得正确。
其次要配合读音记忆单词，同音字、多音字、音近字读音清晰，防止混淆。 特别是多音字，必须根据与具体的语言环境不同的词义来决定读音。
第三，根据文本语境记忆字义、词义。 单词不分离的单词、单词不分离的句子、句子不分离的句子、单词的复习，只有结合语言和文章，把握不同上下文中的意思，适当地练习组词和造词，才能真正把握。
3 .积累作文素材
写作能力的提高依赖于平时的积累。 期末复习阶段，抽出时间记住好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，考场写文章时有足够的资料，让作文内容充实，语言生动。
考场注意事项
1 .阅读问题，理解问题的意思后再动笔
首先要完全读主题。 有时一个问题有两个要求，其中一个容易留下。 例如，这个问题是“请回答。 可以把添加在下面句子里的词语换开吗？ ”主题中有两个要求:“能否交换点的词汇”，和“选择一个词汇写一个词汇”。
其次读问题的核心和重要要求。 比如作文的主题“续篇《田忌赛马》中写道:“一想到比赛后田忌和孙膑又见面了，会发生什么呢？ 请放大想象并写下来。 ”注意，这个题目限定的时间是“比赛后”，人物是“田忌”和“孙膑”，核心是“事”。 因此，写这篇作文必须保证“写作”(不仅仅是对话)，主要人物必须是田忌和孙膑(次要人物不能抢戏)，最后的故事必须发生在“比赛后”。 分析的结果是有写文章的方向吗
2 .阅读理解的注意事项
阅读理解问题时，请注意以下几点
一遍又一遍地读。 第一次读文章的目的是理解大意，从第二次到第三次读后出现问题，一边做问题，一边努力重读文章中的重要语句。
不要回答。 只要回答阅读资料的问题就能得分。 因此，不能回答读书问题，不回答就是无分。
不要随便回答。 不读理解问题的要求就回答，我们称之为“混乱解答”。 混淆答案就像本质上不回答一样，分不开。 解答时抓住要点，不要脱离问题的要求。
知道取舍。 不能马上解决的问题，首先放置好，不能回答其他有自信的问题。 沉着冷静，从容易到困难，从浅到深的想法，首先从容易到开始，慢慢开始构想。
语言有根据。 尽可能地读试卷的文字材料找原文，找根据。 对于一些主题，原文中有明显的正确答案，应善于利用资料中的“原文”来回答。 有些问题是根据文章的句子设计的，从文章中的一句话可以找到正确答案的有些问题是根据文章中的一些词语设计的，从文章中可以找到正确答案的有些问题是根据整篇文章设计的，让学生更好地理解全文的意思，在文章中提供的线索和信息中
维系生活。 学生理解读书的时候，写感想和想象书是最恐怖的。 例如:“读这个故事，你有什么感想？。 ’我说。 “如果你是文章的主人公，你会怎么做？。 ”这样的题目常常从文章的内容出发，结合自己的生活实际，提出答案并不困难，但是很多学生缺乏联想，答案没有真实感，结果导致失分。
3 .作文注意事项
写考场作文时，要注意以下几点
注意答案很漂亮。 字要写一笔。 写字时，最好在格子上留点间隙，使各行之间更加清晰。
五分钟之内摆好大纲。 对着卷面的格子，思考在哪个段落写什么，在卷面的哪里写什么。 在编写纲要时，要事先写好开头和结尾。
最初的结束不要太长。 第一句接近中心思想，三四行从头到尾，不冗长。 最后是抒情或摘要主题，语言优美，三四行结尾。
必须学会划分。 写文章要仔细考虑故事的水平。 根据时间，根据地点，或者按事件发生的顺序，在一个层次上。 有的段落要更详细，文字多，段落更细，段落不得超过七十八行。 写论文，开头论点提出后，下一段是论证过程，一个论据是一段。 结局可以改变论点，有点抒情。
经常注意“的、地、得”的用法。 “的+名词”“地+动词”“动词(形容词) +得+补充说明”是语言的硬功夫，不能懈怠或疏忽。 平时养成好习惯，考试时不要犯错误。
注意句子的完整性。 一般来说，一句话有主语谓语的宾语等，这个词基本上结束，那时用句点。 如果句子之间有同样的种类，请使用分号，直到最后都不要逗号。 可以在最后或适当的位置使用感叹号、省略号等。 标点符号必须规则、丰富。
语言的妙处有妙处。 一是语言华丽和词汇丰富。 二是修辞手法的运用、比喻和比较，最常见的修辞手法。 第三，注意引用一点古诗词和名人名言等。
纽结
期末复习时间不多，希望孩子们做好充分的准备，用正确的方法测试理想的成绩
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