主题教育四个实_庐阳区城管局党委：抓牢四个“实” 确保主题教育有力有序开展

庐阳区自“不忘初心，记住使命”主题教育开展以来，区城管理局党委首次传授学习，调动部署，第一时间制定实施方案，以四个“实”字为线索，切实说明访问实际、实际招聘、实效要求，确保主题教育的有力开展、有序推进

学习教育是实际的。 根据主题教育的安排，围绕城市管理体系的实际，以党员干部自学、专题集中研究、革命传统指导学、形势政策指导学、先进典型比较学、预警教育促进学等“六大学习”为线索，切实开展学习教育。 依托四牌楼党建文化走廊，以系统内劳动模式为典型，开展“身边劳动模式讲身边话，身边模式鼓励身边人”主题学习，进一步发展劳动模式精神和工匠精神，切实提高学习教育的感染力和魅力。 同时，重视分层学习指导，机构党员参加“半月微讲堂”，基层一线党员设立“指尖教室”，乡镇街道执法人员进行“巡回微教室”，退休老党员开展“流动教室”，普通群众创设“志愿服务宣传点”等职业生涯，打造学习教育的对象

调查研究访问的实际情况。 以贯彻党中央、省、市、区委政策布局为线索，以“三视”城市管理为线索，从执行、服务、效果看老城市精细化管理、生活垃圾分类、厕所革命、平民服务等突出问题和群众强烈关注的反映问题，进行主题调查。 以“第一线为民工做法”、“夜访万家”、“现任党员向社区报告”、四牌楼党建文化走廊“志愿者之日”等为载体，结合“第一次记住使命，提高表现率走在前头”的调查工作，深入基层，深入第一线，深入群众调查

看问题出实际技巧。 坚持开门开展主题教育，开展“四听二问”行动。 即倾听服务对象，倾听基层党员，倾听社区群众，倾听一线员工的意见，询问领导干部存在的突出问题，改善态度，改善工作意见。 按照“四个比较”、“四个寻找”的要求，围绕“五个焦点”，放入自己，放入工作，放入职责，取出“放大镜”和“听诊器”正确地寻找自己的缺口，工作的短板，具体的问题。 在刀刃内侧，通过本部门发生的重大事件、典型事件、12345反复投诉事件和监督管理事件，深入分析原因，调查问题的根本原因，分析背后的根本原因。

实行改革谋求实效。 希望结合“城市管理投标年”党委组成员，1-2名群众反映强烈问题，让群众看到变化看到效果。 切实推进中央部署开展的8个专业整顿和我省部署开展的2个集中管理，做好自由行动，结合区城市管理体系实施团队建设专业整顿和城市精细化管理专业整顿，重点整顿执法环卫队教育管理问题和城市管理顽固管理不完善的问题。 各党支部认真开展“一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜”主题活动，至少让党员参加一次志愿服务，为身边的大众至少做一件事实上的好事，以实际行动实践初心使命。 (癌症)