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很多小伙伴的私人信件给老师留言
“我想提高英语成绩，但基础不好，怎么学？ ’他说
“老师，我现在用英语90分钟左右，怎么能去120多分钟呢？ ’他说
"记住或忘记单词，增加了n题，但英语没有提高. "
今天学姐综合了这些问题，英语在120分以下的同学可以注意了。 今后不要盲目学习，总是盲目背单词，磨题是没用的！
学校姐姐总结英语学习经验，从学习错误地区到学习方法、专业突破，请尽快看~~学习错误区
误区一:学习不够
我们知道有把英语学习分解成五种技能的习惯，听读写翻译。 这样是否分解科学，这里暂且不论，大多数学习者都在考虑是否理解为学习的基准。 比如，拿到口语书，翻开几页看，觉得容易读，不适合自己。
这里的错误是说出来而不是说理解。 理解不等于说话。 练习口语并不是很难，而是以能够理解的内容练习“口语”为目的。 也就是说，目的是让学习者通过练习，能够自己说出与书相关的内容。
误区二:以知识为技能
要掌握技能，核心问题是练习，光靠书本知识是不行的。 学外语当然比骑自行车复杂多了，但是首先是技能，单靠语法书和默认的单词是不够的。 要练习，把知识转化为技能。
知道的东西，就不会知道怎么办。 知道怎么做和实际做不一样。 要知道怎样才能实际完成，需要反复练习，也就是辛苦。 学习技能的原则是“学习中”。
误区三:速成心理
要学好英语，就得努力学习。 世界上没有一个外国成年人不擅长英语。 所谓的“速成”是胡说八道。 学好英语没有捷径，只有方法的好坏。
比如，记住英语单词，低头拼命默认是不好的方法。 好的方法是大声朗读，训练发音器官和耳朵，把声音刻在头上。 这提高了听力，改善了口语发音，记住了单词。 默契只是训练了眼睛和手，但是不能为你听和说。
误区四:严重后果不伴随过程
考试教育是一个重大结果，结果是整天做模范的问题，找出检查的规律。 这是教育的大敌。 质量和学习效果取决于学习过程。 大家一定要遵循学习规律，一步一步踏实地学习。 只要学习正确的道路，好的结果自然会有。
误区五:对教师的依赖
大家要仔细推测常说的话:师傅领门，修行。 这句话突出了学习的本质。 不管是哪一种学习，毕竟都在学生自己而不是老师身上。
误区六:缺乏系统性
目前市场上学的英语资料笼罩着天地。 这是件好事，但处理不好会带来坏结果。 今天这个，明天换个东西的话，学习的体系性就会丧失。 不是儿童鞋子们不能交换资料，而是坏资料要交换。
但是，永远也不能改变。 好的方法是选择资料，以资料为主，补充资料。
学习要点
一、巩固基础，突破难点
英语学习，无论采用什么形式，教科书永远是第一。 以教材为主，以阅读课文为主，应逐步消化其词汇知识，巩固基础，全面培养和提高英语听、读、写能力。
二、加强个别训练
必须加强对重要单词和惯用语的学习。 英语考试离不开单词和惯用语的考察。 考生在平时的学习过程中，要尽量关注重要单词的学习，尤其是对名词、动词、形容词、副词、介词等常用词类的用法的把握，在日常学习中要不断增加自己的词汇量。
三、认真阅读理解
高考题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，有语言原汁原味，以考察深刻理解为主。 像主旨那样判断推测词义的推理的作者的创作意图和理解基本态度的文章的题目等。
平时训练时要养成好习惯:全力结合，扩大视野，不读点，不发声，根据多读的语境推测语言，分析难句，做读书笔记，扩大词汇。 训练以时间限定阅读为主，要把握速度与精度的关系。 在编写问题的过程中，读文章粗略。
四、用熟练完美的形式填空
完美的填空不是单纯测试某些方面的知识和能力，而是综合考察使用词汇知识、阅读能力、逻辑推理、常识、情理、语境等灵活推断能力的能力，也被认为是大学入学英语中难易度最高、综合性最强、语言素质最为要求的问题类型。
必要的练习是提高问题熟练度的有效方法。 在做完整的填空问题时，首先读文章的第一句，然后读全文，理解大意，研究的同时从语境、逻辑、常识、词法知识等方面进行初步推测。 作出自己的初步判断后，对照给定的选择，在其中找到与自己的预测完全一致或接近的选择。
五、提高文章水平
关于书面表达，平时要加强词汇、语法知识的运用，背诵一定目的的经典范文，在此基础上多读多写，养成写好文章的习惯。 在集中训练阶段，练习各种文体的审查问题、提取要点、文章表达。
总之，在学习英语的过程中，要注意在复习教科书知识和培养能力之间不要互相介意。 语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，能熟练熟练，能力自然提高。 要按实践原则复习，促进能力转换，通过科学体系培训，全面提高英语交际能力。
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