中国首艘航空母舰时间_教育部：将按时间表和路线图有序推进海外中国国际学校试点

我国海外工作儿童入学问题如何解决？ 最近，教育部公布的政协委员的提案答复书中，明确了在海外推进中国国际学校建设的配置。

12月6日，教育部主页发布的《政协十三届全国委员会第二次会议第3429号(教育类393号)关于建设中国特色海外国际学校的信函》，有助于加快各种外地机构、海外中资机构的员工、海外商务，与员工居住的孩子一起在国外接受中文教育问题

目前，教育部已与有关部门合作推进多项工作，制定了开展广泛调查、提出保障措施的试验方案，以探索多种研究模式的当前海外华文教育能力为基础，探索推进中国国际学校建设等。

其中，调查显示，海外中国国际学校的建设需要体现中国的特色和国际视野，符合中国课程规范，考虑国际课程的发展趋势，便于海外中国公民的孩子上国内学校与学籍对接。

教育部在上述答复书中表示:“下一步，教育部将与外交部、财政部、中央统一战线部等部门合作，继续进行海外中国学校顶级设计，按照时间表和路线图进行海外中国国际学校考试。”

教育部主页12月6日发布的《关于政协十三届全国委员会第二次会议0405号(教育类073号)提案答复的信》中也同样提到了推进海外中国国际学校建设。

其中，教育部提到了依靠现在的日光学校和孔子学院发展为中国国际学校的三个探索性研究模式。 二是鼓励所在国现有教育机构“借方”开设“中国教育部”，三是国内教育机构在有条件的国家独立开办全日制中国国际学校。

关于课程设置，教育部在本答复书中表示:“根据某国家法律和政策要求，结合考试学校的教育阶段和学生状况，为各地学校制定适当的教育方案和计划，确保语文、数学、思政、传统文化等重点课程的授课时间，坚持教育进度和国内同步，坚持IB、AP、A-LEVEL等发达国家国际学校课程

教育部还透露，积极争取国家财政支持，进一步细化财政部和财政专项资金，申请设立境外中国国际学校建设启动专项资金，主要用于校舍和场地租赁、教师派遣、学费补贴、学校运营管理等费用，及时设立“境外中国国际学校专项基金”进行调查与论证。 同时，教育部采取“政府合作、社会运作、多方合作、协同推进”的方式，充分发挥中资企业、华侨、民间团体等的学业热情和力量。