保护环境是环保吗_保护环境星——郭轶然

郭逸然是托县第四小学三年级五班的学生，今年10岁。 我从一年级开始到现在为止担任过班级的学习委员，英语科的代表。 她尊敬师长，团结同学，品学优秀，乐于助人，热爱集体，是德智体美劳全面发展的学生，是同学们内心的好榜样。

一、从校园开始，生活融入环境观

通过在“思想道德”课堂上学到的知识，逸闻确立了正确的环境意识，保护环境就是保护人类自身，破坏环境最终是人类自身的道理。

随着环境保护理念进入校园，有趣的学校开展各种形式的环境保护主题活动，从相关主题班会到环境保护知识竞赛，向小故事和同学们展示最基本的环境保护常识和当前环境保护工作面临的严峻情况，小故事把它铭记在心，并且 她提醒家人和周围的人要从小事开始，不要丢垃圾，保护草木，节约水滴，一次节约一张电，一张张纸，环保。

在生活中，她特别注意勤俭节约，家里的洗手间和厨房等处贴着“请节约用水”的告示语。 用淘米水冲厕所，用洗手水冲洗拖把，用菜水冲家菜苗，她想了很多节约用水的方法，告诉父母如何保护水资源。 她积极参与有力的环保活动，在亲友中积极宣传自己掌握的环境知识，勇于制止生活中破坏环境的行为。 与此同时，他们也乐意以身作则，保护周围人的树木，改变移动方式等，比如不开私家车、骑自行车、乘公共汽车等。 在她的引导下，更多的亲朋好友了解如何保护环境，保护我们共同生活的家园。

二、积极实践，探索环境保护新方法

在班级举办的环保主题班里，与同学们分享自己所知道的环保知识和技巧，让学生们了解如何通过生活的小事来节约资源，保护环境。 同时她查阅了大量资料，扩大个人环境保护视野，了解世界环境保护动态，了解国外先进的环境保护技术和各种推进成功的环境保护方式。 同时，积极参与学校组织各种环保实践活动。 时刻关注校园环境、生活环境的变化，爱护校园内一草一木，敢于制止践踏草坪、折断花草树木的不良行为。 在班上，她总是利用上课时间检查周围有无垃圾，有垃圾的话就马上捡起来扔进垃圾箱。 多亏了她，同学们养成了把垃圾扔进垃圾箱的习惯，值班生每天认真打扫教室内外的卫生，班级的卫生状况越来越好。 每天，学生们积极维持校园的清洁，大家养成拾纸、关灯、节约用水的好习惯。

三、气氛浸润，家庭帮助成长

为了让情节全面了解环境保护与学习生活的关系，扩大父母对情节环境保护概念的认识，父母特意订阅《环境保护》、《环境保护与循环经济》等期刊，结合情节理解了环境保护的新动向。 在父母的陪伴下，环境保护不仅包括不乱扔垃圾、节约用水的身边问题，还包括防止气候变暖、保护种类多样性、垃圾分类、资源回收利用等多方面的世界性课题。 在地球的各个角落，有人和她一样关心环境，投身于环境保护的行列中，这些同志的肤色、工作、生活背景都不同。 轶事希望通过自己的积累和努力，在将来的某一天为环境保护贡献更多的个人力量和智慧。

四、成为兴趣广泛、优秀的市民

从身边的小事开始，提高个人的环境意识，继续努力让家人和朋友参加环境保护的行列，同时对逸闻也有广泛的兴趣。 她很喜欢旅行，喜欢读书，擅长打乒乓球。 体育锻炼是逸闻生活的重要组成部分，她的乒乓球技术已经熟练。 强健的身体成为逸闻丰富的生活保障。 旅游中的轶事不仅了解当地的风土人情，还在父母的引导下参观了自然和科学技术博物馆，了解当地的特色种类，了解与环境相关的科学技术的应用。 小故事的读书范围很广，从四大古典名着到“中华上下五千年”，从“吹小号天鹅”到“哈利波特”，从“文艺少年”到“作文通信”都是她的枕本。 在广泛的阅读选择和高阅读量的基础上，对轶事的理解能力得到了很好的训练，在父母的简单提示下，关于比较专业的环保类文章，轶事能够很好地理解。

环境保护目前是涉及许多领域的重要课题。 从小树立良好的环境意识，促进儿童积极的三观，提高社会责任感和生活参与感具有重要意义。 “环境保护的小卫生”之路的轶事更加漫长，一步一步，让她更好地自己，用自己的实际行动来演绎生活的美好。