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前几天去朋友家接客人的时候，一进家就看到女儿在哭，就对阿姨说:“甜点，在哭什么呢？ ’她不理我，只是捂着脸躺在那里，朋友也来了，拍了拍女儿的头。 “妈妈，我不想生气，也不想哭”孩子的话让我吃惊。 在我看来，这种希望控制自己感情的欲望只有成年人。
但是我发现让孩子们管理感情对她们将来的发展有很大的好处。
为什么孩子需要管理自己的感情？
根据最近儿童心理学的研究，到7岁为止，儿童的感情体验在人格形成中具有不可替代的作用，简单总结一下，孩子小的时候经常发脾气，吵闹，乱糟糟地破坏东西，他们在未来成为“有暴力倾向”的野蛮人的可能性很高，这已经是朋友多了
相反，如果孩子从小就性格好，对她很有礼貌，在接待方面也很有礼貌，他们将来出人头地的概率相对较高。
在《愤怒的亚瑟》中，介绍着孩子的感情。 如果婴儿无法控制自己感情的变化，他们就无法控制自己的行为，这是一种毁灭性的表现。
孩子对“负面感情”的限制能力直接决定了人气程度，人气多代表人脉，所以不能轻视感情的重要性。
从孩子的大小来看，父母应该教他们情感管理吗？
儿童心理学家皮亚杰认为，2~5岁是儿童性格的形成期，这个时期发生的事情，决定了将孩子的未来变成怎样的人。
心理学上有极端的说法。 所有的精神系统疾病都与患者童年的回忆有关。 他们可能不记得最初发生了什么事，但是那些东西还是在无意识中沉淀下来，继续影响着他们的决定。
孩子2岁后，父母开始教孩子控制自己的行为，从最初的直接定义的正误到让后来的孩子自己分析，一步一步放手的过程中，问题非常多，孩子的自我意识与父母的理念模式对立，对抗是不可或缺的，但“疲于奔命”这个阶段
不要以为2岁太早，孩子不知道事情的时候就动手，开始困难度很高，但是如果形成思考的惯性，孩子就不需要父母一直监督了。
孩子长大后不得不等着动手，只是教育的持续性低，父母长期不检查或监督不足，他们就容易恢复原形。
父母如何帮助孩子管理自己的感情？
首先，大家也明确了“帮助管理自己感情的孩子”这一概念吗？ 这一点很重要，生活中很多家长总是把这一点弄错，他们把孩子不听话、碰撞他们的事看作是“情绪失控”，觉得孩子无法控制自己的行为和思想，甚至觉得孩子的情妇有问题，他们热衷于改变孩子
但是，我坦率地说，他们的想法只是以孩子成为“偏爱儿童”为目的，觉得孩子在情感管理方面有缺陷，如果出发点不对的话，最后的结果就不要太期待了。
如果父母真的想让孩子能够管理自己的感情，可以从以下几点开始
1 .创造适当的家庭环境，树立榜样
美国社会心理学家费廷格曾对当地监狱的122名犯人进行调查，统计其家庭状况时发现，家庭犯罪率高达61%，特别是父母高达86%，这意味着父母选择犯罪时孩子很可能学会犯罪。
同样的道理，孩子从小就经常吵架，父母生活在感情失控的家庭中，他们不由得开始模仿，有“孩子的眼睛没有正邪”这样的话，他们只想相信自己看到的东西。
父母控制不住自己的感情，为一点小事大吵大闹，孩子看着眼睛，记在心里，遇到以下事情，他们也表现得一样。 当然，另一种情况是，父母过强，孩子选择隐藏自己，心里怎么想，他们都不会对外表现。
从它们带来的副作用来看，都是“病态思想”，不利于孩子的思想发育。 所以，家长要创造良好的环境，树立榜样，给孩子们一个好榜样，让孩子们从小就能学习。
2 .查明孩子失控的原因，不要乱动手
孩子在学校打人不是很严重吗？很多人都说要受到严重的惩罚，真的是这样吗？前几天见到好朋友，她抱怨我孩子长大了，不听话，就有勇气对着父母做。 当时，我还很不可思议。 在我的印象中，她的儿子是那种类型，以前经常夸耀，过去几年，变化不要那么大。
听了理由，我想推心置腹地说，没面子，她儿子和班上同学吵架，老师带着父母，对方看见了血，老师的意思是让孩子道歉。 结果孩子拒绝了，好朋友没有面子，在别人的监护人面前打孩子。 其实，这个事件的责任真的很难说。 老师，被打的孩子平时经常欺负好朋友的孩子，但对方只限于语言骚扰，没有出过手，这次出血，事件变大了。
事件后来解决了，孩子回家后发生了明显的变化，没有和好朋友说话，而且脾气很大，当然，这些变化对我个人来说属于人类的常情，同样的事情被大人摆放，也没有几个人接受。
像闺蜜那样不问原因惩罚孩子的行为，只会使问题升级，原来孩子只是生气，给这火上浇油，他们就大发雷霆。
3、学会向孩子表达自己的意志，认真听
根据新西兰作家莫洛尼的着作《不生气》，7成以上的孩子不能明确自己的心情，只有知道的感情才会生气，父母也只能看到孩子这种感情的变化。
有了一定的自制心后，父母应该教育孩子如何正确表达自己的感情，生气的时候不要哭，不要掉东西，悲伤的时候也不要躲藏，介绍的时候经常分析，但现实中，父母往往不知道孩子有什么感觉，总之是哭。
特别是年龄较小的孩子，父母要注意引导，其间需要耐心，能够认真听取孩子的想法，通过改变想法帮助理性的分析，孩子能够将感情和表达明确地联系在一起，接下来的教育工作就开始了。
其实这种方式也是尊重孩子的表现，孩子在父母的耐心中，不仅应该做些什么，还有提高自己的自信，改善孩子和父母的关系的独特认可感。
4 .放弃“大家长制”，不得过度干涉儿童
现实中有这样的孩子。 他们发生问题时，嘴里嘟嘟囔囔的，谁都知道他在说什么，却不知道要说什么。 但令人吃惊的是，孩子的父母可以翻译它。 这不是个别现象，不仅是在年轻的孩子中，有些孩子还在上中学。 还是这样，语言表达能力几乎为零。
坦白说，这是“大家长制”引起的灾难，这种孩子在生活中一定“有代表性的发言”的意见并不重要，重要的是父母的意见，父母应该如何看待孩子，这是必须如何考虑的，即使错了也不行，长期以来孩子被锻炼的机会
让我问你一个问题。 如果你是这个孩子的上司的话，会喜欢这样的人吗
要改变，父母必须抛弃“大家长制”。 平时要尽量容忍孩子。 不违反他们的发言、社会道德和人伦常识，不得强行干涉。 有时让孩子吃亏，反而有利于他们的成长。 父母如果选择和孩子一起营业的话，教育就不难了。
自我管理很重要，但父母的安慰也不可或缺
教育的目的是改善孩子，并不是想把他们直接从独立中赶出去，所以必须有目标，但规则可以适当放宽。 孩子生气或悲伤的时候，他们也许能够管理自己的感情，但父母还是给予适当的安慰，以报酬和共鸣的形式，给孩子一部分心理压力，特别是在学业紧张的阶段发泄是很重要的。
每年都有因为压力太大而发生的悲剧来警告我们。 不要过高估计孩子的心理负担能力。 大棒加蜜枣将风险控制在安全阈值内。
总之，感情不是对错，只是表达不合，父母应该做的事情，尽量引导孩子们把消极的感情转化为积极的感情，在能够完全控制自己的感情的时候，可以期待未来
