教师成长沙龙活动_美文如诗 诵读如歌 提炼升华 幸福成长——记育红小学语文组“1+X”专题研修活动（二）

在优秀的教师成长经验中，我付出的是春风，收获的是整个春天这句台词，在这丰硕的收获背后，有着长期的坚持，持续的积累，精炼，升华。

为了提高教师队伍的业务素养，加快教师成长速度，构建教师互相学习的平台，最近育红小学开展了“1+X”专题研修活动。 12月17日下午，语文小组进修活动如期举行。

美文如诗，朗诵如歌。 合着声音和声音朗读是传染病抑扬顿挫的强烈表现，认真朗读陶醉字是典范。 作为美文朗读的一环，老师们用抑扬顿挫的语调、丰富的感情、恰当的动作来表达自己对文章的理解。 “我认为”、“我的祖国”、“琵琶行”、“致樫木”、“风人形”……不同题材、不同风格的文章，在老师们的声音和声音合唱的朗读中，在悠扬和谐的音乐演出下，散发出独特的韵味和无限的魅力。 舞台上的教师们忘记朗读，舞台上的教师们神魂颠倒。

精制升华，快乐成长。 马冬平先生的《回归报告》，穿越时空，带着老师们去千里以外的春城昆明。 张祖庆先生、何捷先生、何夏寿先生、蒋军晶先生、管建刚先生、某教育大吃的教育理念、教学方法，在马先生的说明下越来越清楚，老师们在作文教学中感到困惑。 老师们身临其境，一起走在作文教学之海。

副校长赵凤婷总结了这次活动。 她鼓励多读书，多思考，继续走专业发展道路，坚持不懈，最后迎来专业发展的春暖花朵。

本次活动不仅提高了教师的朗读水平，还为广大教师提供了合作学习、合作交流、合作提高的平台，提高了教师的精神基础和业务能力。 让大果满校园，让教育充满香味。

春天百花秋天有月亮，夏天凉风冬天有雪。 永远倾听内心的声音，长期坚持不懈，不断反省，每个人都会成为自己的传说！

资料来源:渭南市临魏区育红小学