老师不教孩子_如何选择钢琴启蒙老师？教孩子，就应该大材小用

老师是孩子的导游，好老师会影响孩子的一生。 因此，在孩子上学的每个阶段，家长都特别关心“老师”的经历。 但是，孩子的艺术培养可能有放松的父母。 孩子只是学着玩乐器，对老师的要求并不高。

但你知道吗？ 中国音乐学院教授吴灵芬说，教孩子越多，老师的素质就越好。 在欧美等发达国家，很多音乐教育的教授和专家在小学和幼儿园教书，与国内截然相反。

许多乐器老师喜欢“水涨船高式收费”，孩子的水平越高，老师的收费就越高，后面的曲子越难，叫起来就越费劲。 许多家长考虑在孩子学钢琴几年后更换资格合格、收费高的老师。 这种风俗，即使老师让孩子跳过学年，至少也会让父母产生“孩子的启蒙是随意教育，教育之后才需要真正的学问”这样的错误观念。

能在一个小时内教给孩子弹小星球的是好老师。 好的钢琴启蒙老师可能一个月都没能教你歌曲。 对孩子的音乐启蒙不仅教育孩子钢琴，还锻炼孩子对音乐的鉴赏力，培养孩子的学习习惯和态度，指导孩子如何珍惜乐谱等，这些细节对孩子的一生有着充分的影响。 这样的孩子过了启蒙阶段后，任何钢琴老师都不介意接受继续教育。

相反，启蒙老师的水平不够，缺乏耐心，孩子们基本工作不扎实，学习习惯差，学历高，经常被下一位老师教导“怀疑人生”。

学习慢，未必不好，但追求功利很可能会毁了孩子！