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高中三年级，主要以复习为主，老师们通常不向学生们介绍新的知识。 多数是通过教授解题方法、解答策略等，为了让学生们能够有效地复习，做了更好的考试准备。
但是在复习过程中，经常发生这样的问题，学生们慌慌张张地乱了脚，成绩下降，大学入学考试没有好成绩。 今天由编辑来总结一下吧。 让我们一起来看看哪些习惯会降低复习效率
1 .我喜欢做难题
许多同学认为，高三复习一定要把自己升级，所以一定要出难题，才能表明自己在提高、进步。
想要提高自己，本身没有问题，但提高的道路不止这些。 我们的提高目的是提高成绩，提高成绩最重要的是巩固基础，在制造难题之前，能否保证把握好自己的基本知识点？
遇到难题至少有三个负面影响，一个是影响自己的自信，产生负面的内心暗示，害怕自己的第二个是打乱学习思路，知识是系统的，理解才能运用，第三个是为了自己得不到适当的休息，消耗很多能量
2 .打疲劳仗
早上早起晚睡，开灯晚战，似乎已经成为高三的代名词，不参加熬夜的军队，就不像高三生，和忙碌的同学们不相容。
但是，是否应该熬夜学习取决于自己的实际情况。 熬夜到凌晨2点，第二天也很精神，有的人一点也不推迟第二天的课程，有的人超过12点睡觉，第二天一整天都没精神。 不建议第二类学生通宵学习。 这是因为身体坏了，没有办法提高成绩。
3、越是在考试前，越会感到自己提高
有些学生平时认为自己可以，但考试前几天，也有人开始发现自己的弱点。 这些单词不怎么印象深刻，这个问题还不会……
于是重新开始复习，考试结束后一定会大脑混乱，本来的知识也记不住了。
所以，考试前发现什么弱点都不要想太多。 现在是复习已经掌握的知识的时候，不是学习新知识的时候。
4 .缺乏计划性和执行力
高中三年级的复习，没有准备的战斗特别禁忌。 计划的制定必须科学、实际、有效，必须符合高三条规律和特点，也要符合自己的基本情况。 宏观地说，高度三年，分为几个阶段，每个阶段的任务是什么，如何达到标准？ 所有同学心里都很清楚。
高三共分为七个等级
高中二学期后半学期的准备阶段:心理准备、自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)将自己视为高中三年级学生，明确有紧张感的自己的最后目标，了解自己各方面的优势和劣势，明确自己暑假最应该做的事情。
高二暑假学生自主全面复习:作业、高三复习的预习工作按照考试要求进行，认真改正错误下学期复习没有基础知识障碍。
高三第一学期综合复习阶段:整理知识，完善知识和方法体系，形成良好的思维习惯(内容多，综合强)，清除知识细节水平(微观)，构建知识体系(宏观)，构建学科思想(思维方法)，思维要好。
高三寒假学习调整、加强、充实、提高阶段，也是两极分化的危险期，各阶段合格，必须解决遗留问题。
高三一模前量质变化，综合能力训练阶段(各科知识复习，训练时间短)知识框架、学科思想完全确立(从课程到散步)，应仔细考虑。
从1型到2型调查缺陷，综合运用能力训练阶段，问题大肆进行，知识方法成为自己的习惯(条件反射)。
从两型到高考补缺，回到基础，心怀信心，期待高考。
5 .对考试感到不安
对于高中三年级学生来说，考试是一件很普通的事情，要注意不要总是在考试中焦躁不安。 这里有一些给同学们的建议。
第一，不要太在意与他人的竞争，要有竞争意识和忧患意识。 但是，我们不能被别人牵着鼻子走。 同学之间可以互相激励。 我们应该多和同学交流，取别人的长度为我用。 但是，更重要的是认真复习自己。
其次，情绪波动是正常的，但要及时调整，总体保持积极、乐观、自信的心态，始终明确目标，明确构想，始终有信心按计划稳步前进。
同学们，天道的报酬、智力和才能决不是高考的决定性因素，耐心、细心、自信能为你树立勇敢的心，坚定、扎实、实践能收获胜利的果实。
