教育改革中教师的_海南师大举办教师教育改革与创新高峰论坛

标题:海南师大举办教师教育改革与创新高峰论坛

11月8日，中新网海南新闻在电(曾丽芹)海南师范大学70周年校庆系列活动海南自由贸易区(港)建设背景下，教师教育改革与创新高峰论坛7日下午在海南师范大学科技园举行。 海南省内外师范学校专家、学生代表等350馀人聚集在一起，着眼于教师教育热点，深入探讨和交流“高等教育国际化与海南国际教育创新岛建设”“教师教育改革与基础教育的深入融合”等议题。

“学校迄今为止，学校为社会培养了18万人才。 特别是海南各中学校长、教育骨干都是本校毕业生”论坛开幕式现场，海南师范大学党委书记李红梅在致辞中与参加者一起回顾了海南师范大学创立70年的历史和成果。 她说，百年大计，教育是书。 教育的大计，以教师为中心。 "我们希望借鉴论坛交流形式发展各兄弟高校教师教育的成功经验，为推进新时期教师教育事业的持续进步作出贡献. "

海南省教育厅副巡视员吕熙雄指出，海师建校70年来，坚守教师教育主业，强调师范教育特色，对海南经济社会特别是基础教育的发展作出了巨大贡献，培养了大量优秀师范毕业生，为海南省4326所中小学和幼儿园发展教育教育中坚力量。 关于教师教育，他强调，针对新时代的要求，必须明确定位教育人才培养的规格，加强和改善师范教育。 其次，要深化改革，创新师资培训体系，以书为本，回归课堂教学，不断提高师资培训质量。 还要立足海南，深入干预海南基础教育发展改革，提供智力支持。 各地师范大学愿为海南教师教育发展改革送宝，贡献智慧和思想，海南师范大学开拓创新，为海南基础教育改革发展，海南自由贸易区(港口)建设担任师范大学负责人。

“如何培养优秀教师，优秀教师有什么特点？ ”在论坛上，陕西师范大学党委书记程光旭以“创新教育模式，培养新时代的优秀教师”为主题报告，共享教育观念。 他说，教师不仅是教书知识的教书师，还成为形成学生品格、品行、品味的“大老师”，成为教育改革的推动者，成为学生成长的指导者。 程光旭认为，要推进教师教育改革，必须从道德、专业、潜力三个维度全面提高，追求卓越的教师模式。 "道德维度是指师德和人格的高尚，专业维度要求理论、实践素养的充实，发展维度要求职业规划和反思能力的先行. "

关于下一次教育改革的发展思路，山东师范大学校长曾庆良表示，将从事三项工作:基础、最重要的教育、科研、学生。 在学生工作中，学校在本科生中推行导师制，实施本科生导师制，加强老师的责任感和学生归属感，努力实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”的目标。

实施人才强校战略，推进综合教育改革，创新创业教育，创造师范特质校园文化……围绕保护师范主业，全面培养，建设教师教育特色鲜明的高水平大学的主题，海南师范大学校长林强与与与会者分享深化学校全面改革，内涵促进特色发展等方面的做法和经验。 他介绍，该校将继续深化本科教育改革，加强教师教育特色，切实推进创新创业教育，加强国际合作工作，提高人才培养质量。

俄罗斯莫斯科国立人文大学副校长奥格尼夫、浙江师范大学副校长李伟健、云南师范大学副校长牛治亮分别就“俄罗斯高师大学教师教育与基础教育的融合”、“新师范建设:浙江师大的实践探索”、“体现教师教育特色，建设一流院校”等议题进行了演讲，共享了教育思想与理念。 (完成)