有什么乐高吗_科普|乐高、机器人、少儿编程到底有什么区别？

“什么是乐高学？ ’他说

“乐高机器人学习编程吗？ ’他说

“编程就像在电脑上敲代码吗？ ’他说

“编程和乐高，机器人有什么关系？ ’他说

“是让孩子学乐高和机器人，还是学孩子编程？ " "

“哪个对孩子的教育和未来的发展更好？ ’他说

随着少子程序设计、乐高、机器人课程的火灾，很多家长都存在这些问题，三者的区别不太清楚。 把三者混同起来，常常认为是编程。

01乐高

LEGO乐高集团于1327年成立于丹麦，是世界着名的玩具制造商，至今已有87年的发展历史，其销售经常列入世界十大玩具之列。

乐高教育属丹麦乐高集团，经过80年的优化通过了欧洲严格的环境保护测试，有LEGO®技术教育器材和30年的历史创新教育研究，3-16岁的儿童是世界同期、剑桥、麻省理工学院等世界级的大学和乐高教育联合开发的课程

其产品可以包括各种模型对象，包括彩色塑料积木、齿轮和其它各种部件。

乐高分为三类

孩子刚开始接触乐高时玩的场景类、建筑类的主题类、散装的木桶( Lego Classic系列)就是这种类型。 孩子可以根据图纸来说明操作，用自己的想象力来制作希望的模型。

砖砌乐高的最大特点是静态制作，不动。

机器的组装

儿童砖块组装成熟后，可慢慢使儿童接触机器组装类，早期机器组装采用车轮、齿轮、梁、销、电机、控制器等。

我们平时给孩子买的很多汽车、火车、飞机、变形金刚、科技积木集( Lego Technic系列)等主题积木就是这种类型。

机械制作乐高的最大特点是能够简单地反复地滚动。

02乐高机器人

随着孩子年龄的增长，很多孩子选择乐高机器人课程和孩子编程，培养孩子的程序思维。

机器人编程的目的是让孩子通过规定的零件进行组装、组装，然后编制程序，驱动机器人中包含的各种功能模块，实现机器人的控制。

乐高机器人的特点是通过编程来控制。 机器人编程着重于机器人编程知识的应用，是少子编程的重要分支领域。

机器人编程的目的是通过给予学生的零部件组装、构筑、编制程序，驱动机器人中包含的各种功能模块，实现机器人的控制。

例如在挖掘机的例子中，前进到a点执行挖土动作，前进到b点进行挖土。 关于避免障碍物、后退、回转等的方法，前期编程是为了满足机器人功能的前提而设计的。

机器人编程的最大特征是被机器人自身的功能限制，由编程控制。

03少子程序设计

少子程序设计是解决问题、实现目标的过程。 在孩子们思考问题进行讨论的时候，孩子们为了达成目标进行一步分析的时候，使用编程的算法。

程序设计与英语不同，作为科学技术语言没有国界，面向整个计算机界。 在科学技术发展的今天，编程应用于各个领域。 程序员、算法工程师和体系结构设计师将可用。

学习程序设计，就是探索程序设计语言的本质，是人与电脑之间的对话，用电脑能够理解的语言来告诉我我想做的事。 常见的少年程序由Scratch、Python两个板块构成

Scratch

Scratch是麻省理工学院设计开发的培养学生创新能力、系统思维、合作的少年编程工具。 用户不知道英语单词，不使用键盘，不需要记住大量的编程文件。 只构成程序的指令和参数由积木形状的模块来实现。 只需用鼠标将模块拖到程序编辑栏上。

人工智能时代的宠儿，大数据和机器学习的必备语言，简洁，优雅，强大。

Python人工智能时代的宠儿，大数据和机器学习的必备语言，简洁，优雅，强大。

Python被列入全国计算机等级考试的二级范围。

Python被称为粘合剂语言，语法结构简洁，思维可视化，阅读良好的Python程序像阅读英语一样自然。

少子程序设计是一门非常综合的学科，不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，还可以提高孩子解决问题的能力、抽象逻辑思维能力、集中力、分析问题的能力、试行错误的能力，养成严格的习惯。

父母可能会犹豫该给孩子上什么课，其实埃尔曼儿童科创中心对2.5~16岁不同年龄的孩子设置了课程，家长也会根据孩子的年龄根据需要为孩子申请合适的课程。 埃尔曼儿童科创中心——帮助孩子获得21世纪的技能，成为未来的领袖！

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