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有学生和我的抱怨，我们老师写作文时鉴赏范文，鉴赏，我不仅看作文，而且自己也不会写！
我问他，你是怎么看范文的？
他目瞪口呆，显然不知道我在听什么:怎么看？ 一开始就看尾巴
看完有什么收获和悟性吗？我常引诱他。
他诚实正直地说，没有。
那么，要学习别人的范文，到底要学什么，才能真正把别人的优点归于自己呢？以2017年的全国卷满分作文《一横长城长，一点茉莉香》为例，分析一下这篇粉丝文
一看标题
标题是对老师的第一印象，好的标题需要两个功能。
其中问题是基本功能，即使没有文凭，老师也要先抓住你的中心思想。 当然，普通学生可以这样做。
所以，我们主要从高分作文中学习，应该怎样写有文采的作文。
首先，让我们来看看那个优秀的标题是否成为了标题模板，即使改变主题还是可以使用的标题。
2019年上海的满分作文“越有中国味道，越有世界性”的结构就越……越有主题的两个关键词之间有顺从关系的话，就可以使用这个模板。 比如说，写“视野和幸福”这个题目的话，作文的题目就是“视野越大就越有幸福感”。
二是看其文采来自何处，有意识地运用。
例如“一横长城长，一点茉莉香”这个题目非常有文采，主要是因为它的结构非常整齐，所以我们说的全文。 多看几篇满分作文的题目，就会发现这种方法的出现频率非常高。 2019浙江满分作文《文会友、友辅仁》、2019江西满分作文《形劳神倦，劳苦年老》、2019甘肃满分作文《承担历史重担，扬起时代之声》等，都使用了这种方法。
明确标题文采的来源，改变自己的方法观的话，就会发现标题非常好。
看文章的结构
文章的结构一般分为开头、中间、末尾。 我们按顺序谈谈这三个部分看的时候要注意什么。
一、开头部分。
和标题一样，开头也有自己的功能，主要有三个。 问题点，文采和照应标题。 然而，这三项要求并不总是完全兼备，问题仍然是最基本的功能，如果能基于此实现其他两项功能中的任何一项就有益了。 当然，最好能实现两个。 “习惯哥特式建筑，听听你对宏伟的万里长城很感兴趣的普契尼歌剧，你是否对海鲜感到厌倦，对广东菜很感兴趣呢？ " "
这是范文的开头。 我们在此开头将哥特式建筑、歌剧等外国代表与万里长城、京剧等中国代表进行了对比，发现这一点引起了明显的话题。 同时，采用比较和比较两种手法，提高文学性，达到文才的要求。
那么，我们从这个范文的开头开始，在写开头的时候，以排列式开始，或者以对比式开始的话，就可以学到文学性的提高。
2、中间部分。
这一部分需要我们重点分析。
中间部分的主要任务是论证，我们也要围绕论证进行分析。
首先，提取其论点，恢复其纲要。 在这里我恢复了范文大纲。
从这个纲要可以看出，那篇文章的顺序用并列式，并列表现了三个论点。 这是我们的收获。
其次，可以看到使用了什么样的论据，也有必要积累这些论据。
例如，第5段的“霸王别姬”，例如第7段的“舌尖的中国”，是我们写文化类作文时可以使用的素材。 这是我们的第二个成就。
最后，细心的同学会发现，这篇作文的典型特征之一是在段落②④⑧、⑧中使用了“这里是中国”这个词。 这是一种独特的结构，段落并排。 这是我们的第三个成就。
3 .看文章的结尾。
结的作用与开头类似，有点名、句采、照应标题，但这里又增加了一个照应开头，也就是老师们在课堂上和大家讲话多次的首尾照应。
“有你没想到的惊讶，有你没见过的奇观，有你放不下的平常心。
横长城长，竖字强劲，弹牡丹，弹茉莉花。
这里是中国。 我们欢迎你。 ”"
这是范文的结尾。 我们以“这里是中国”为题，“横一横……茉莉香”的部分对应标题和开头，展示文采。 “有你……平常心”的部分，步调展现文采。 四个角色都占据了。 当然，是个优秀的结局！
第三，读文章的语言
文章中有文采吗最有文采的句子和段落在哪里？这些非常高而有文采的句子看起来用了什么样的手法？
在分析语言时，这些问题都是我们需要思考的问题，尤其是最后一个问题，这是你从优秀范文中学习的关键。
同学们发现，读完这篇文章给人的感觉很有文采、洋洋、有气息、感人。 但是，我们分析一下，这篇文章中有文采的句子是用什么方法用的呢？
在此，用红色字体表示排序手法，用黄色粗体表示比喻手法。
这两种颜色占据了整个界面！
也就是说，只有在我们小学学过的手法，我们才能写出这样很有文采的文章，平时不要总是有意识地在作文中用这些简单的技巧，总是想着写出同感和互文等高级手法。
我们来总结一下从这个范文中学到的主要内容:①标题的句子采用可以多用句子整体②开头需要问题点、句子采用和对照标题，句子采用可以多用句子整体③中间部分的论点是并列式的， 结构可以通过段落比较加强评价引擎老师的印象④文化类作文素材可以使用“霸王别姬”和“舌尖中国”⑤结尾需要问题、文采、照应标题和开头⑥语言有文采，想多用比较和比喻。
怎么样，我们从一篇文章中得到的不是很多吗？
“熟读唐诗三百首，不作诗也能吟”，就要这样仔细分析一些优秀的作文！
请记住。 看标题，看结构，看词语，范文应该这样看！
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