
金秋时的蒋王小学,阳光明媚,硕果累累。 10月31日下午,蒋王小学《陈萍名人工作室》系列活动如期举行。

本次活动由包冬璐先生进行习作教育展示,她教的是编辑版教材五年级第二部分的习作内容《“漫画”先生》。 写人文是“真”,如何引发学生心中的“真”表现,如何抓住特征来到“漫画”老师? 教育开始时,包老师让学生们看了熟悉的漫画,让孩子们在笑中猜测人物,接近了和学生的心理距离。 其次,课外阅读与作文教学有机结合,选择杨红樱的《五三班不良少年》文章,让学生们认识别人的眼睛老师,选择典型的事例,体验幽默和夸张的语言风格。 从那以后,和他一起,过上了自己的生活,让学生告诉我在生活中和老师交往时的点滴。 这样一来,层次越深,学生的想法也就越开阔。


下课后,全体听课教师分为6个观察组,客观全面评价这门课的教学,交流报告。 其次,胡官兴校长总结了这次活动,对本校年轻教师的成长提出了更高的要求。

最后,特级教师陈萍总结指导本节作文课教学和学校校本教研的观测评价,她说,在新教材全面实施的时代背景下,语文教师应首先提高自己的语文素养,尽快适应统一版教材提出的教学目标。 只要找到合适的路,孩子们就能在灵感课上快乐快乐地学习。 (梁子吟)
责任编辑:热媞