手机网站
手机网站
在2018年ASC世界大学生超级计算机竞赛( ASC18 )的决赛中，“黑马”的出现震惊了世界，首次被选为决赛的青海大学超计算队获得了世界一等奖，奖杯结束的瞬间也是青海大学创新创业的亮点。
青海大学作为中西部十四省共建高校之一，肩负着西部地区人才培养和促进地方经济社会发展的责任。 为大力推进创新型大学建设，营造浓郁的校园创新创业氛围，学校积极开展创新创业活动，以培养学生创新精神和创业实践能力为目标，普及创新创业教育，丰富创新创业成果，加快发展学校创新创业工作。
美国国家足球队
创新大楼
项目获奖
公路表演
双创项目展示青海大学校团委员会供应图
完善制度是双创的护卫
青海大学校团委书记林琳说:“在深化高等学校创新创业教育改革的过程中，学校始终以培养新时代人才为指导，以提高学生创业意识、创新精神和创新能力为目标，在构建具有特色的创新创业生态系统方面进行了探索和尝试。
青海大学“十三五”发展规划中明确指出，“加强以创新为核心的创业教育，将创新精神培养和创业素质教育纳入教育规划，完善创新创业类课程设置，加强创业实践教学体系建设，健全学生职业规划和就业创业指导服务体系”。
为鼓励大学生投身创新创业活动，近年来青海大学陆续审议了“青海大学深化创新创业教育改革实施方案”、“进一步加强青海大学生创新创业教育实施意见”、“青海大学师生共同促进创新创业实施方式”等一系列指导性文件，明确了双创教育工作的指导思想、目标、原则和任务
2016年，青海大学成立了创新创业学院，在创新创业指导团队的指导下，各部门共同推进双创教育，形成了“党委书记主导、校长负责、本科专家参与、企业园区联动、学生积极投入”创新创业的新格局。
学校结合多年创新创业实践培养者的经验，揭示了走向兴趣激励( i-idea )、团队( i-team )、生产实践( i-lab )、商业实战( i-center )、园区( i-park )的五个一体创新创业生态系统( I-5系统)。
通过构建创新创业课程，建立创新创业单位认定与转换等制度，将创新创业教育深入纳入专业教育教学课程和单位体系。 鼓励建立双创兴趣小组、社区，不断支持大学生科技创新计划和创业支持计划等，广泛开展双创活动。 加强以创新能力为导向的实践教学，建立教学实践实践培训基地、创业孵化基地、成果转化基地和校企合作平台，提高创新创业实践能力培养。 开展创业指导，创业学院面向全体学生招生开设合乎目的的创业培训课程，实现创业志向学生、创业辅导员团队、天使投资者等群体的集会，着力培养能够进入市场的大学生项目和企业。 连接资源，连接高层次科技平台，依靠国家级高校科技园，继续促进先进技术孵化、转移和辐射。
作为全国首所创新创业改革示范学校，青海大学在全省高校双创工作中发挥了示范性的领导作用，产生了领导作用。
建立平台可以提高两种创造力
“创业不容易，创业的成功更不容易。 青海大学水利电力学院电气工程及其自动化专业学生李浩说:“创新就是抛弃传统思维，用独特的思维创造新事物。 学校为我们提供创新的创业平台，是为了让我们敢于突破自己，不遵守规则”
近年来青海大学通过建设教育实践培训基地、创业孵化基地、成果转化基地和校政企业合作平台四个实践平台，为大学生双创教育服务，着力培养双创能力。
学校相继建立青海大学海西州创新工坊、青海大学湜中县群和野外认识药物实践教育基地、青海省渔业环境监测所实习基地等274个校外教育实习基地，为大学生创新创业实践教育提供服务。 建设了41600㎡青海大学国家级大学科技园和6232㎡的创新大楼，为大学生创新创业培训、学习和实践创造了良好的条件和空间。 建设8个国家级科研平台，2个省级“2011协同创新中心”，43个省级科研平台，依托新农村发展研究院，围绕本省特色产业和优势产业，建设2个综合示范基地，9个特色产业基地，挖掘社会资源，与众多政府部门和企业合作，学校
学校还建立了相对稳定、专业结合、素质高、专业化、职业化、全员化的创新型创业教育教师队伍，面向学校师生课程，双创类课程课程人数累计达21000多人。 同时聘请省内外知名企业家、成功创业者、天使投资者等优秀人才作为双创职业领导人，构成双创工作的重要支持。
过小的双创教育经费也满足了双创教育的需要。 学校每年安排部门预算经费创新创业就业服务。 通过多渠道筹集社会资金，支持创新创业教育教育，使各种专业资金获得创新创业人才培养、基础设施改造、创新创业培训项目等支出。 支持学生创新创业项目，设立“大学生创新创业奖学金”和“大学生创业支持金”等，以多种形式为自主创业学生提供资金支持。
细心的努力会给双创造实效
“青海大学创新创业的氛围深深地感染了我，使我从创新创业的白色成长为创新创业的实践者”青海大学机械工程学院新材料创新人才实验班学生谢关顺队开发的酸洗废液处理设备，在学校组织创新创业竞争中取得了优异成绩，这使他走创新创业道路的自信更加坚强。
2019年10月27日，第一届“甘青宁”高校创新创业大会在青海大学闭幕。 本届大会以“绿色创业、绿色生态、绿色城市、绿色生活”为主题，参与项目涉及绿色能源、农林牧渔、制造技术、高新技术、文化创意、信息技术服务、创新服务等多个领域。
不仅“甘青宁”高校创新创业大会，青海大学丰富的双创实践活动也为学生们提供了巨大机遇。 近年来，青海大学继续举办大学生科技文化艺术节、澜沧江-湄公河青年创新创业训练营、“挑战杯”大学生课外科技作品比赛、“互联网+”大学生创新创业大会等35项国家级和省级比赛，以及“校长杯”双创大会等39项学校级比赛，万多学生参加了比赛。 学校学生在各级双创比赛中获得国际比赛奖23项、国家级比赛奖219项、省级比赛奖227项，获奖数量和排名在全省高中遥遥领先。
2017年7月25日，青海大学计算机专业毕业生张国锋成立的青海水墨丹青智能科技有限责任公司成功上市，是学校培养学科特色鲜明的大学生双创项目之一。 在学校领导下，大学生科技协会、小平科技创新团队等10个创新创业类团队相继成立。 目前学校累计管理的学生创新创业项目356家，注册大学生公司24家，帮助7家学生公司定居大学国家级科技园，前后221家学生创业公司进入创新大楼。
教师推动学生创新创业、科技成果转变、科技型公司创办，使青海大学科研项目、科技成果数量和质量逐年取得新突破。 创新创业工作推动了科技成果的转变，增强了学校服务区域经济社会发展的能力。 近年来，学校加快成果转变，提高企业质量，促进农牧民增收，着力突破三江源生态技术难关，为建设健康青海服务取得了实效。
林琳说，青海大学克服西部地区条件的制约，不断推进双创性工作，坚定地围绕省委省政府的生态立省战略，不断深化创新创业教育改革，积极培养创新精神、实践能力、热爱青海、在高原扎根的高素质创新型人才。 但是，发展高校创新创业工作仍面临诸多挑战，未来将继续积极探索和实践。
