北大教授研发_学霸大多出自老师家庭？北大教授：孩子成才，父母大多常说3句话

据过去统计，过去高考的冠军占教师家庭的13.8%，双方父母当教师的占6.8%。 虽说学习本身依靠学生自身的努力，但是父母的教育和影响对孩子的成绩获得有着重要的作用。

如果父母纠正、确立孩子的行为是视觉上的变化，那么语言的力量给孩子带来的往往是隐性的变化。 北大教授认为，孩子从小养成好的行为习惯，长大后才能与父母平时说的话有很大关系，但孩子能说的大多是父母说三句话。

1“先做后再考虑”

可以看出，维持平时成绩稳定在班级前三位的学生，无论是顺利的学习过程还是遇到困难，都可以用一定的方法解决和度过。 这种能力的培养，是由于父母小时候的教导和潜在的隐性经验的积累。

许多孩童小时候喜欢提问，往往直接得到答案，但对其理由和过程却不太了解。 先学会试一试，然后学会思考问题，容易理解问题的本质，容易得到答案。

2“失败不是什么大事”

养育孩子正确的错误观点，其实是很多父母忽视，即使对孩子说“失败是成功之母”，成绩下降后，父母会忘记这句话，专注于批评孩子，言行不一致，使很多孩子无法正视错误，反而只能害怕错误。

在每个学生的学习过程中，发生了各种各样的问题，怎样才能正确地处理错误的观念，学会不把真正的失败当成不可克服的“重要”是所有父母都应该学习的地方。

3“努力的过程不想产生结果”

每次的努力会成功吗？ 虽然不一定是这样，但每次的成功都离不开努力。 偶然，在平板的运气中，实际上每次努力的基础上，都可以迎接最后的成功，所以如何搞好努力过程，是孩子们学习的重要教训。

在努力过程中，不要因为可能发生的结果而害怕，向着全力以赴的目标努力，是这些霸主稳定成绩的重要因素。 不完全受外界因素干扰的决心，才是发挥更大潜力，实现自己目标的重要原因。

学霸虽然因人而异，但是有很多共同点，所以要从中学习经验。 这不仅是孩子的学习和努力，也是父母学习的重要一环。