谚语说“一分耕作,一分收获”,2019年省要考这场文墨之战,必须作出不亚于任何人的努力。 在准备考试的过程中,不仅要复习旧知,还要学习新的考试点。 例如,图形的连接推理。 图形推理可以运用技术迅速解决问题,辽宁中公教育可以带领大家学习解读这个考点的技术。
一、掌握考试情况的变化
平面图形的拼接推理在省考试中并不是常见的考点,但是在2018年的省考试中出现了
您应该看到:。 下列选项可以合并出现问题的几何图元

通过观察问题发现问题的干部有4个小图形,通过连接小图形得到了选择。 图形耦合是江苏省试验的特色问题型平面耦合类进化而来的,参考省试验的图形推理,本质是考察图形中要素位置关系的变化。
二、解题技术
根据图形要素位置关系的变化特征,可以将图形的连接推论直接分为直线移动类和旋转结合类。 接下来通过例题的说明,总结了解题技巧。
(1)直接移动类别
例1 .右边显示了4个图形,只合并了1个左边的4个图形(只能进行上、下、左、右的直线移动)。
这种类型的问题有明显的前提条件,移动方式只是上下左右的直线移动,不能旋转和折叠。 从左边的四个图可以看出,只有第四个图中有一条水平的直线,因此从这条特殊的线中去掉b选项,从线的倾斜度和长度来看,与左边的第一个图的最长边重叠的小图形是没有的,因此最终连接的图形一定有这样的线
例2 .右边有四个图形,只有一个合并了左边的四个图形(只能进行上、下、左、右的直线移动),请找到它。

这种类型的问题有明显的前提条件,移动方式只是上下左右的直线移动,不能旋转和折叠。 由于平移是固定的,因此您可以透过观察特殊线来快速排除某些选项,然后分割图元来决定选项。 从左侧的四个图元可以看出,三个图元都有水平线,所有图元都没有垂直线,因此您可以排除a、c选项。 此外,绘制b、d选项时,发现只有b适用。
总结:直接平移类型的图形可以观察各个小图形的特征,包括各边的倾斜度和长度。 您无法从斜率和长度相对特殊的直线开始排除选项,然后再排除几何图元来分割其馀的选项。
(2)旋转组合类
范例1 .在下列选项中,问题的干式样如下所示

这个问题的移动方式没有明确的限定,是从直接直线移动问题模型的基础中派生出来的,通过直线移动问题中的图形得不到正解,考生需要先转动小图形的位置(没有折叠),直线移动得到正解。 首先,通过观察主题的小图形,第二张和第三张有长边,将第二张和第三张图旋转一定的角度,组合得到d选项的上半部分的第四张图案旋转一定的角度和第一张图案,组合得到d选项