广州_纳雍县新房乡中心小学与广州天河区中海康城小学开展网络教研活动

贵州的冬韵，不是花，而是枯草。 现在灰色的云笼罩着天空，森林也悲伤，白色的冬天笼罩着大地。 冬天，尽管“岸容待蜡将舒柳，山意冲寒欲放梅”，纳雍县新居乡中心小学的老师们仍然热情高涨，与广州天河区中海康城小学的“别心裁”进行教育活动。

12月10日，这时贵州省的冬天，冻得发抖。 可是，新居乡中心小学和毕节市大方县两所学校将开展与广州天河区中海康城小学分开的教育研究活动“网络教育研究”。

本次教研活动是“网络教研”，以广州天河区中海康城小学为主阵地，参加的学校为毕节市大方县安乐乡安乐小学、毕节市大方县顺德街道办事处大屯小学和纳雍县新居中心小学。 活动分为三个步骤，活动流程如下:9:30——10:10语文课例《古诗三首出塞凉州话》(授课人:李文婷) 10:20——11:30讲座(魏春峰老师) 11:30—12:00教师提问、沟通。

从李文婷老师语文的优秀课例，让老师们看到老师的角色定位，知道了“怎样做好课”的秘诀。 虽然只是课程，但是老师们的收获很多。 这门课使老师们更加巩固了教学课堂的步伐和方向。 是的，教室的主人应该是学生，老师们谁也无权剥夺。 在教育改革的今天，老师们应该成为课程的组织者、参加者、领导者。 倾听学生的声音，启发学生的意识，引导学生的思考，引导学生生活，心里总是有学生，老师们认为那是真正的课！

下一次魏春峰老师的讲座，更是眼前一亮，让老师们教学生们读的方法。 魏老师从各个方面解释了老师们阅读和写作的关系，特别是小学生阅读的重要性，使老师们转向今后的教育方向，把老师们忽视的东西“拉”回来。 在最后的交流中，交流话题的宝贵时间留给了贵州老师们。 老师们积极发言，抓住机会，珍惜时间。 最后魏老师对老师们一一提出了疑问，实际上读、写都有着密不可分的关系。

是的，正如魏老师交互式说的，读书是文章的基础，应该让学生学习读书，爱。 换个角度看，读书是为了解决学生收集文章素材的机会，不要只偏向于考试作文。 训练收集好词佳句，大量摘录和积累为学生奠定厚基础，加厚薄发，日月堆积自然开花。

在这次的教研活动中，由于学校设备的设备滞后，会影响活动的质量。 特别是在交流过程中，疑问听起来不正常，给交互过程带来了很大障碍。 窗外寒气弥漫，北风咆哮。 在活动中，老师们只能在冰冷的实验室里支撑，颤抖的设备闪烁的时候很暗，老师们经常倾听……

也就是说，这样的交流活动，老师们总是希望实现千里之外的话题交流和知识冲突，给老师们学习和交流的机会。 希望有一天学校发了财，多投资学校，积极为老师们建立学习和交流的平台。 最后，衷心感谢广州天河区中海康城小学领导和为此项活动辛苦的伙伴们！ 谢谢你，我衷心希望这“天河情”一直如此漫长，感觉悠然！

(纳雍县新居乡新居乡中心小学谢磊供述书)