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设计思维是一种设计方法，为解决问题提供了基于解决方案的方法。 在定义不清楚或处理未知的复杂问题时非常有用，通过了解相关人的需求，人为地重构问题，在头脑风暴会议中创造出很多想法，在原型和测试中采用实际的操作方法。
理解这五个阶段的设计思维，每个人都能用设计思维方法来解决我们周围的复杂问题。 这些问题在我们的公司，我们的国家，甚至是我们的行星上发生着。
我们重点介绍教授设计思维的一流大学斯坦福大学Hasso-Plattner设计学院( d.school )提出的五级设计思维模式。
d.school设计思维的5个阶段是共鸣、定义(问题)、构想、原型和测试。 仔细看看设计思维的五个不同阶段。
产生共鸣
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
设计思维过程的第一阶段是对你必须解决的问题有共鸣性的理解。
这包括咨询专家，通过观察、参与和同情他人，了解他们的经验和动机，找到更多有关他们感兴趣的领域的信息，让自己沉浸在物理环境中，更深入地个人了解相关问题。
共鸣心对于以人为中心的设计过程(例如设计思维)至关重要，共鸣心使设计思维者能够忽视对自己世界的假设，洞察用户及其需求。
由于时间限制，本阶段将收集大量信息并在下一阶段使用，以尽可能深入地了解用户、用户需求以及开发特定产品面临的问题。
定义(问题)
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
定义阶段汇总了在共享阶段创建和收集的信息。 分析和整合客户观察，定义客户和团队迄今确定的核心问题。 必须以人为本的方法将问题定义为问题的陈述。
为了说明问题，不是定义为自己的愿望和公司的需求，而是定义为说明问题。 例如，“食品市场在青少年少女中的份额需要提高5%。 “为了更好地定义问题，青少年必须吃营养食品，才能繁荣健康地成长。 ’他说
在定义阶段，团队中的设计者可以收集优秀的想法并构建特性、功能和其他因素。 这些元素可以帮助用户解决问题，也可以帮助用户以最小的困难自行解决问题。
在定义阶段，进入第三阶段，即构想阶段。 试问有助于你找到解决问题的方法。 “我们鼓励青少年做对她们有益的事，也涉及到你们公司的食品和服务。 ’他说
研究构想
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
在设计思维过程的第三阶段，设计师已经准备好创造想法。
在过渡阶段，你逐渐了解用户和他们的需求，在定义阶段，你分析和整合观察结果，以人为中心的问题的陈述结束。
有了这个坚实的背景，您和团队成员就可以摆脱自己的思维框架，找到新的解决方案，并查看创建的问题声明。
有成百上千的创意技术。 例如头脑风暴、头脑风暴、最坏的想法、快速反应等。 头脑风暴和最坏的想法会议经常被用来刺激自由思维，扩大问题空间。
在构想阶段的开始，尽可能多的想法和解决问题的对策是很重要的。 完成构思阶段后，您必须选择其他构思技术来调查和测试构思，找到解决问题的最佳方法，或提供解决问题的必要因素。
原型
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
目前，设计团队正在生成产品的廉价版本，或者在产品中发现的特定功能，以便研究上一阶段产生的问题的解决方案。
原型可以在团队中、其他部门和非设计团队中共享和测试。 这是在实验阶段，前三个阶段确定的每个问题的最佳解决方法。
解决方案以原型实施，根据用户经验进行调查、接受、改进、重新检查或拒绝。
在此阶段结束后，设计团队将更好地了解产品特定的约束和问题，更清楚地了解最终用户在与最终产品交互时的行为、思考和情绪。
测试
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
设计师或评估人将彻底测试完整的产品，并使用在试制阶段确定的最佳解决方案。 但实际上，这一过程是以更灵活和非线性的方式进行的。
例如，设计团队中的不同团队可以同时进行多个阶段，设计者可以在整个项目中收集信息和原型，实践自己的想法，以便可视化解决问题。
此外，测试阶段的结果可以揭示用户的一些看法，并可能导致另一个头脑风暴会议( Ideate )和新的原型的开发。
注意，这五个阶段不一定是连续的，而是可以不必按照特定顺序并行地发生并重复。 因此，各个阶段应该被理解为不同的模式来代替顺序的步骤，而是贡献于项目。
然而，五阶段设计思维模式的惊人之处在于，将设计项目和创新问题解决项目中想要执行的五阶段模式系统化并确定下来。 每个项目都包括特定于正在开发的产品的活动，但每个阶段背后的核心思想是相同的。
设计思维不应被视为具体而不灵活的设计方法，上图中显示的组件阶段将作为正常执行活动的指南。
为了获得特定项目的最纯粹、最有信息的洞察力，您可以切换这些阶段，同时运行这些阶段，多次重复，以扩展解决方案空间并将重点放在最佳解决方案上。
由上图可知，5阶段模型的主要优点之一是，在后续阶段获得的知识可以反馈到前一阶段。 始终使用信息通知您了解问题和解决方案的空间，并重新定义问题。
这创造了永恒的循环，在这个循环中，设计师不断得到新的见解，开发新的方式看产品及其可能的用途，更深刻地了解用户及其面临的问题。
阶段模型的起源
作者/着作权所有者: Teo Yu Siang和互动设计财团
1969年，诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙( HerbertSimon )在其独创的着作《设计方法的科学》( TheSciences of The Artificial )中概述了设计思考过程中的最初正式模型之一。
Simon模型由七个主要阶段组成，每个阶段都有组件的阶段和活动，严重影响着当前最广泛使用的设计思维过程模型的形成。
21世纪，设计思维的过程有很多变体，从3到7可能有不同的阶段数，但是基于西蒙1969年模型采用的相同原则。 只需关注斯坦福大学Hasso-Plattner设计学院( d.school )提出的五阶段设计思维模式即可。
总结
本质上强调了设计思维过程是反复灵活的，集中于设计者和用户之间的合作，根据现实用户的想法、感受和行动来生活想法。
设计思维用以下方法解决了复杂的问题
共鸣:了解人类需求的定义:人为重建和定义问题的构想:在构想过程中创造许多想法的原型设计:在原型设计中采用实际操作的方法测试:开发解决问题的原型解决方案。
参考资料:
course:design thinking–the beginner’sguideherbertsimon，thesciencesoftheartificial (3rd版)，1996 GerdWaloszek，introduction to desection
资料来源:优设网作者:陆小凤，仅供学习参考！
