出台减负政策_浙江出台中小学生“减负40条”

记者蒋一丰将建立一个质量分析系统来判断试卷的难度

杭州12月11日电(记者蒋一丰)包括浙江省教育厅在内的14个部门今天联合发布了《浙江省中小学生减负实施方案》。四十项“减负”措施重点解决学生学业负担重、各项标准执行偏差等突出问题。

在招生方面，民办义务教育学校的招生纳入审批地教育行政部门的统一管理，招生与公办义务教育学校同步进行。公立和私立普通高中按照审批机关的统一审批招生，不得采取搭桥班、预注册班、新生军训等方式变相提前招生。禁止公立高中与私立学校联手，以集体办学的名义跨地区招生，或者以转学的名义变相招生。从2021年起，优质示范普通高中名额分配到地区初中的比例不低于学校招生计划的60%。招生名额的分配将向农村初中和不选择学生的初中倾斜。

在作业和考试管理方面，中小学应建立学校作业管理制度。家庭作业的持续时间应该基于班级学生的平均水平。老师应该选择，先做，分层，并批准所有作业。惩罚性作业不应该被分配。小学一、二年级不得以纸笔考试为主要考核方式，每学期统一考试不得超过一次。小学三年级至六年级每学期不得超过两次统一考试。从2020年开始，浙江将在原有数据库的基础上建立高中入学考试试卷质量分析系统，真正掌握和判断各地试卷的难度。

与此同时，浙江省将继续深化课程改革，推进义务教育学校课程建设和社区活动的发展，积极有序地拓展初中基础课程的分层、课堂教学。开展普通高中分类教育试点，逐步培育一批人文、科技、体育艺术、综合教育等不同类型的普通高中，推动普通高中多样化特色发展。

据悉，为确保减负到位，浙江将从2020年起每年对区域基础教育的生态状况进行监测和评价，以测试和评价学术负担和减负效果。监测和评价结果将向公众公布，并纳入县(市、区)教育现代化水平监测指标。