2020年上海独特的测试方法！我甚至没有通过全国考试。

谈到上海考试，许多学生觉得这次考试的风格与全国考试和联合考试大相径庭。的确，上海市政考试的命题思维有其自身的特点，这在图形推理中更为明显。图形推理有一种特殊的测试方法，这种方法在国家测试或联合测试中从未出现过。让我们先看一张照片:

我们可以看到上图中有三行数字，第一行只有一个数字“8”，第二行有两个数字“3”和“5”，第三行有三个数字“1”、“2”和“3”。从下往上看，我们发现第三行的前两个数字“1”和“2”加起来就是第二行的第一个数字。

同样，我们的观察发现第三行最后两个数字“2”和“3”的总和等于第二行的第二个数字“5”。第二行中的两个数字“3”和“5”的总和正好等于第一行中的数字“8”。

这种思想近年来在上海的现实问题中频频出现。如果学生不理解这种思维，当他们第一次看到这种问题时就会感到困惑。让我们看看一些真实的问题，看看这个想法是如何在真实的问题中得到反映的。

例1。(上海甲级，2013)在以下选项中，符合给定图形变化规则的选项有:

我们可以看到，上图的形式是三角形，第一行是要求解的图形，图形的数量从上到下依次增加。在这种三角形形式的情况下，我们应该想到前面提到的思想，也就是说，从下到上，我们应该观察倒数第二行，以及两个相邻的图形是如何得到它们上面的图形的。在上面的问题中，第四行的前两张图片都有一个小黑点，上面的图片去掉了小黑点，然后保留了不同的部分。上面的图片应该通过去同一个地方和保留差异来获得。详情见下图:

如果你看第四行中间的两张图片，你也可以通过消除相似和不同来得到上面的图片。第四行的最后两张图片符合相同的规则。接下来，我们验证第三行。两个相邻的图片仍然通过消除相同和保留差异来获得上面的图片。详情请参考下图:

然后，问号处的图形应该通过比较它下面的两个图形来获得。第二行的两幅画有两个短斜线。移除后，保留不同的部分，以获得一条垂直线和两个黑点。因此，这个问题的答案是b

通过这个问题，我们已经知道这种三角形的图形，它的推理路线是从底线一个接一个地往上看，并观察两个相邻的图形是如何得到它们上面的那一个的。当然，除了法律的相同存在和差异之外，其他法律也可以考察。

例2。(2015年上海甲级)以下选项中，符合给定数字变化规律的选项有:

首先，我们观察问题类型的特征，发现还有另一个三角问题。我们首先从底层开始。第三行的前两张图片怎么能在上面呢？

我们可以看到这三张图片都是四个黑色的小方块。通常，当元素相同时，我们优先考虑位置规则。然而，这个问题是下面两张图片需要通过一些操作得到上面一张。位置规则不能以这种方式测试。这个黑白块也有一个共同的测试点，那就是黑白操作。因此，考虑黑白操作规则。我们发现第三行的前两张图片通过黑+黑=白，白+白=白，黑+白=黑，白+黑=黑得到如下图形:

将这张图片顺时针旋转90度，得到第二行的第一张图片。接下来，验证此规则，并根据之前的黑白操作规则计算第三行中的最后两个图形，以获得下图:

将这张图片顺时针旋转90度，得到第二行的第二张图片。这表明我们正在寻找的法律是有效的。然后，问号处的图形应该是答案，方法是根据我们找到的黑白操作规则操作第二行中的两个图形，然后将结果图形顺时针旋转90度。第二行的两个图形是根据我们找到的黑白运算规则计算出来的，得到下图:

顺时针旋转这张图片90度，这是选项b的数字，所以正确答案是b。

通过上面的例子，我们知道当我们将来遇到这种三角图形问题时，我们会优先从最下面的一行开始，并观察两个相邻图形可以得到它们上面的图形的规则。同时，我们知道，这种形式的图形试题很有可能会检查模式规则中的加减、异同和黑白运算，我们希望准备考试的学生能够掌握这种形式的观察路线和考试地点。