寓言四则朗读语划分【相关词_寓言四则朗读】

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寓言四则知识目标了解几则寓言的故事情节和寓意。能力目标学习改写及编写寓言进一步培养发散思维能力。情感目标联系生活实际感悟寓言培养健全人格。第一课时学

语文网为您提供《寓言四则》同步达纲练习》写作特色练习题,人教版同步课程教学,还 D、寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。 3、下面各句朗读时根据语意停顿不正

ID:6713662 分类: 课件 , 全国 , 2017 资源大小:12187KB 资料简介: 杞人忧天 《列子》 课件(31ppt+朗读)/杞人忧天 (1).ppt部编版语文七年级上册第22课寓言四则《杞人忧天》

寓言四则第一课时一、学习目标1、分析故事情节,理解其寓意。、了解寓意的艺术特色 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A、其邻人之父/亦云 B、暮而/果大亡其财 C、马

朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.家无井/而出溉汲。 B.有/闻而传之者。 C.奈何忧/崩坠乎? D.晓之者/亦舍然大喜。 5.填空。(2分)压缩包中的资料:第22课寓言四则(测)-20

寓言四则 【基础演练】 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 赫（）耳摩斯较量（）粘住（）爪子（）天雨墙坏（）何遽（） 马无故亡（）ráo头折其bì引xiánbǒ脚庇

人教版初一七年级上册语文第30课《寓言四则-塞翁失马》课文朗读朗诵原文范读特级教师上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频

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寓言四则课型:讲读学习目标: 1了解寓言的特点与《伊索寓言》。 2分角色朗读,通过学习 5课时划分两课时第一课时学习过程一 、预习导学 1.寓言定义:寓言。这是一种隐含有的