口语交际题【相关词_口语交际题目】

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[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合

人教版六年级语文上期口语交际题及答案范例参考一、音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声…选取生

中考口语交际题专项突破 特约撰稿/蓝寿明 课标要求:能根据不同的对象和场合,文明得体地进行交流;面对不同对象,能自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯,不偏离话题

1 口语交际题解题技巧口语交际是在具体情景中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听,表达和应对能力的具体实践,是展示考生交际能力,文明态度,语言素养的平台. 课标 对学生

这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要

楼主,你好! 希望下面的东西,是你想找的。 1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?(不能撒谎) (回答:对不起!老师:我不是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生!) 2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢? (回答:妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑,我看会球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗?) 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道: (回答:老师,我没有把小树苗弄倒,我是看见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我!) 4、小A:"喂!书我看完了,还给你!"小B:"又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!" 为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话: 小A:"_

口语交际题及答案 hy20131012|2018-06-27 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可

口语交际题的解答准则:①言之有“礼”,即文明得体;②言之有“物”,即有内容;③言之有“序”,即说明有合理的顺序;④言之有“节”,即简明。解题的基本技巧:①读通情境,抓住

一个寒冬的夜晚,在一家小酒店里,有几个顾客正在吃饭。这时,一个大大咧咧的小伙子走了进来,带进一股寒气。顾客中一位中学生模样的人对小伙子说道:"大哥哥,咱们关上门好吗?外面挺冷的。"小伙子感动地说:"小弟弟,不要紧,我穿着大衣呢。"(3分) (1)中学生的话强调的是: (2)小伙子理解的意思是: (3)如果你是小伙子,得体的回答应该是: 1、让那个小伙子为大家考虑,关上门 2、中学生叫他把门关上,是为他着想,怕他冷着 3、不好意思,我平时就大大咧咧的,我这就去关门 在"做一日小交警"活动中,做一日小交警"活动中,面对违章的叔叔,你会说:_。 面对横穿马路的小妹妹,你会说:_。 叔叔请你签一下罚单你违章了 小妹妹下次不要横穿马路咯很危险的 1.《中学生日常行为规范》规定中学生:"不许进入营业性网吧",但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友王亮。①你对正贪恋上网的王亮说:_