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作者把自己八千多日子的历史作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特,联想新奇。轻烟,薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此
匆匆一课里:确乎,空虚,涔涔,潸潸,凝然,遮挽,伶伶俐俐,徘徊,游丝,蒸融,是什么意思? 我来答 匆匆一课里:确乎,空虚,涔涔,潸潸,凝然,遮挽,伶伶俐俐,徘徊,游丝,蒸融,是什么意思? 20
《匆匆》课文详解.作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家。散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影
匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了 学习本单元课文,联系自己的生活体验,抓住关键的语句,体会文章的感情。 19 匆匆 燕子
被初阳蒸融了 ; 我留着些什么痕迹呢 ? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ? 我赤裸裸来到这 为大家整理的匆匆朱自清课文原文就到这里,更多小学生辅导相关内容请随时关注查字
被太阳热的融化了
烟消雾散,对吗?
简介:被初升的太阳热得融化,蒸发消融 。 基本信息拼音zhēng róng意思蒸发融化。近义词消融、溶解反义词凝
《匆匆》课文讲解,新概念二课文讲解,背影课文讲解,匆匆课文,四年级下册语文课文,五年 2.检查生字词的读音和含义。注意“涔、潸”的读音。引导理解“徘徊、蒸融、挪移、
接下来小编搜集了匆匆课文词语解析,欢迎查看。匆匆课文词语解析 ⑴确乎:的确。 ⑵空 被初阳蒸融了:我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样